2
A: Кто это?
B: Это Том и
это его партнерский стол.
A: ... ?
B: ... Алекс и
это его друг.
Обоснование: В данном упражнении необходимо заполнить пропущенные слова в предложениях, исходя из предоставленной информации. В диалоге упоминаются различные имена и существительные, и мы должны определить, какие слова должны быть вставлены, чтобы предложения были грамматически верными и логически связанными.
3
A: ...?
B: ... Джилл и это ее
школьная сумка.
Обоснование: Based on the dialogue, we can infer that someone is asking who a person is and the response is that it is Jill and that is her schoolbag.
5
...
...
: ...?
... Джонни и
это его мама.
A: ...?
B: ... Питер и
это Марк. Это
его кошка.
Ai...?
B: ... Кевин и
это его дедушка,
... его имя Боб.
Обоснование: Based on the given conversation, we can determine the missing words by identifying which names and relationships are being discussed and filling in the appropriate pronouns and possessive adjectives or nouns.
Дана функция f(x) = 4/√x - 1/x^6, и мы хотим найти ее первообразную функцию.
Первообразная функция функции f(x) обозначается как F(x). Она является обратной операцией к дифференцированию. В нашем случае, мы будем искать F(x), такую, что F'(x) = f(x).
Для нахождения первообразной функции f(x), мы воспользуемся правилами интегрирования.
Первым шагом будет разложение функции f(x) на две функции.
f(x) = 4/√x - 1/x^6
Мы можем разложить функцию на сумму двух функций:
f(x) = 4 * x^(-1/2) - x^(-6)
Теперь мы можем интегрировать каждую из этих функций по отдельности.
Для первой функции, интегрируем 4 * x^(-1/2):
∫(4 * x^(-1/2)) dx
Для этого воспользуемся правилом степени:
∫(4 * x^(-1/2)) dx = 4 ∫x^(-1/2) dx
Затем применяем формулу интегрирования степенной функции:
б)
(1)-(2):
х=6
6-3у=-9
-3у=-15
у=5
ответ: (6;5)
г)
у=3х+6
-7х+12х+24=9
5х=-15
х=-3
у=-3×3+6=-3
ответ:(-3;-3).
Если будут вопросы – обращайтесь :)