1)с+d;
2)(в+4)/(а-4);
3)(в+5)/(в+3).
Объяснение:
1.
б)(c²-d²)/(c-d)= в числителе разность квадратов, раскрыть:
=(c-d)(c+d)/(c-d)=
сокращение (c-d) и (c-d) на (c-d):
=с+d;
2.
б)(ав+4а-4в-16)/(а²-8а+16)= в знаменателе квадрат разности, свернуть:
=[(ав+4а)-(4в+16)]/(a-4)²=
=[а(в+4)-4(в+4)]/(a-4)(а-4)=
=[(в+4)(а-4)]/(a-4)(а-4)=
сокращение (a-4) и (а-4) на (a-4):
=(в+4)/(а-4);
3.
б)[(в+4)²-1]/(в²+6в+9)=
в числителе разность квадратов, развернуть, в знаменателе квадрат суммы, свернуть:
=[(в+4-1)(в+4+1)]/(в+3)²=
=[(в+3)(в+5)]/(в+3)(в+3)=
сокращение (в+3) и (в+3) на (в+3):
=(в+5)/(в+3).
1-ый класс - 42 ученика
2-ой класс - ? учеников, на 3 <, чем в 3-ем ВСЕГО: 125 учеников
3-ий класс - ? учеников
Пусть Х учеников - в 3-ем классе (это вопрос задачи, поэтому его принимаем за Х).
Тогда во 2-ом классе - (Х-3) учеников. В 1-ом классе - 42 ученика. Всего 125 учеников (т.е. находим сумму). Составим уравнение:
42+(Х-3)+Х=125
42+Х-3+Х=125
Х+Х+42-3=125
2Х+39=125
2Х=125-39
2Х=86
Х=86:2
Х=43
ответ: 43 ученика в 3-ем классе.