Для выполнения действия (3c) в пятой степени, нам нужно умножить само это действие на себя пять раз подряд.
Начнем с представления действия (3c). Здесь у нас встречается буква "c", которая предполагает какое-то число или значение. Но в данном случае нам не известно, что именно она означает. Давайте предположим, что "c" представляет собой число 2. Тогда действие (3c) можно записать как 3 * 2.
Теперь, чтобы выполнить это действие в пятой степени, мы должны умножить его само на себя пять раз подряд. В данном случае это будет (3 * 2) * (3 * 2) * (3 * 2) * (3 * 2) * (3 * 2).
Для удобства расчетов, давайте сначала рассмотрим умножение двух чисел - 3 и 2. Умножение чисел можно выполнить следующим образом:
3 * 2 = 6
Теперь у нас есть результат умножения двух чисел - 6. Для выполнения следующих умножений, мы будем использовать этот результат. Таким образом, каждое следующее умножение будет выполняться между числом 6 и числом 3.
Продолжая последовательность умножений, получим:
6 * 3 = 18
18 * 3 = 54
54 * 3 = 162
162 * 3 = 486
Итак, результат выполнения действия (3c) в пятой степени равен 486.
Все промежуточные шаги были подробно описаны, и каждое умножение проводилось последовательно и с обоснованием. Таким образом, ответ должен быть понятен школьнику и он может повторить этот процесс для любого другого значения "c".
Добрый день, ученик! Чтобы решить это задание, нужно внимательно рассмотреть рисунок и разобрать фигуру на составные части.
Фигура, изображенная на рисунке, состоит из двух прямоугольников. Давайте дадим им названия, чтобы было проще обсуждать: пусть основной прямоугольник будем называть "А", а вспомогательный - "Б".
Теперь посмотрим на основной прямоугольник "А", который имеет длину 10 и ширину 8. Чтобы вычислить его площадь, нужно умножить длину на ширину. Таким образом, выражение для площади прямоугольника "А" будет: А = 10 * 8 = 80 (единиц площади).
Посмотрим теперь на вспомогательный прямоугольник "Б", который внутри основного. Он имеет длину 4 и ширину 6. Аналогично прошлому случаю, нужно умножить длину на ширину. Таким образом, выражение для площади прямоугольника "Б" будет: Б = 4 * 6 = 24 (единицы площади).
Теперь, чтобы доказать, что выражения тождественно равны, нужно сложить площади обоих прямоугольников и убедиться, что сумма равна площади всей фигуры.
Сумма площадей выражается так: А + Б = 80 + 24 = 104 (единицы площади).
Теперь давайте посмотрим на саму фигуру на рисунке. Видим, что ее площадь можно разложить на два прямоугольника: основной и вспомогательный. Если мы сложим их площади, то получим площадь всей фигуры. То есть, площадь фигуры также равна 104 (единицы площади).
Таким образом, мы видим, что полученные выражения для площади фигуры тождественно равны, так как оба дают одинаковое значение 104.
Надеюсь, это объяснение поможет вам понять решение задания. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их.
Объяснение:
все просто вместо Х подставляете 1 и получаете нужную координату У
У(х) = 1+3/6-1= 3/6
получается точка (1; 3/6)