![1)\; \; x^2+2x-35=0\\\\5\cdot (-7)=-35\; ,\; \; -7+5=-2\; \; \to \; \; x_1=-7\; ,\; x_2=5\\\\2)\; \; x^2-22x+121=0\\\\11\cdot 11=121\; ,\; \; 11+11=22\; \; \to \; \; x_1=x_2=11\; \; \to \; \; \Big [\; (x-11)^2=0\; \Big ]\\\\3)\; \; y^2-7y+10=0\\\\5\cdot 2=10\; ,\; \; 5+2=7\; \; \to \; \; x_1=2\; ,\; x_2=5\\\\4)\; \; x^2-x-42=0\\\\-6\cdot 7=-42\; ,\; \; -6+7=1\; \; \to \; \; x_1=-6\; ,\; x_2=7\\\\5)\; \; x^2-7x+12=0\\\\3\cdot 4=12\; ,\; \; 3+4=7\; \; \to \; \; x_1=3\; ,\; x_2=4\\\\6)\; \; x^2+7x-18=0](/tpl/images/0129/2634/cddf1.png)


1. пусть х-кол-во денег, оставшихся у первого, тогда х/2-кол-во оставшихся денег у второго.
Составим уравнение:
х+х/2+26+60=140
1,5х=54
х=54/1,5=36р.
2. 36+26=62-кол-во денег первого
3.140-62=78-кол-во денег второго
2.пусть х-кол-во учашихся первой группы, то: 0,8х-кол-во оставшихся первой группы.
50-х-кол=во учащихся 2 группы, 1,4(50-х)-кол-во оставшихся во 2 группе.
Составим уравнение:
1,4(50-х)-0,8х=4
70-1,4х-0,8х=4
2,2х=70-4
2,2 х=66
х=66/2,2=30- кол-во учащихся 1 группы
2. 50-30=20-кол-во учащихся 2 группы
3. 3+2=5 кг-всего
(2/5)*100%=40%-столько сост. карамель от получ. смеси
1. пусть х-кол-во денег, оставшихся у первого, тогда х/2-кол-во оставшихся денег у второго.
Составим уравнение:
х+х/2+26+60=140
1,5х=54
х=54/1,5=36р.
2. 36+26=62-кол-во денег первого
3.140-62=78-кол-во денег второго
2.пусть х-кол-во учашихся первой группы, то: 0,8х-кол-во оставшихся первой группы.
50-х-кол=во учащихся 2 группы, 1,4(50-х)-кол-во оставшихся во 2 группе.
Составим уравнение:
1,4(50-х)-0,8х=4
70-1,4х-0,8х=4
2,2х=70-4
2,2 х=66
х=66/2,2=30- кол-во учащихся 1 группы
2. 50-30=20-кол-во учащихся 2 группы
3. 3+2=5 кг-всего
(2/5)*100%=40%-столько сост. карамель от получ. смеси