М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
islamlg
islamlg
15.09.2021 20:23 •  Алгебра

4-тапсырма. Берілген сұрақтарға жауап беріңдер. А) Ауыз әдебиеті дегеніміз не?
Ә) Жазба әдебиетінің ауыз әдебиетінен қандай айырмашылығы бар?
Б) Шығарманың қаһарманы деген ұғымға анықтама беріңдер.
В) Әдеби жанр дегеніміз не?
Г) «Керқұла атты Кендебай» ертегісінің фабуласын табыңдар.​

👇
Ответ:

Ауыз әдебиеті ол дегеніміз халық ішінде ауышша шығарылып ауышша таралған көркем әдеби туындылар

Жазба әдебиеті жазбаша сақталған

Шығарманың қаһарман шығарманың басты кейіпкері

Әдеби жанр ауышша және жазбаша шығармада көркем даму процесі

4,7(93 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ffplfref
ffplfref
15.09.2021
Действия выполняются в обратном порядке. Последнее действие было "из нечетных цифр вычитается, а к четным прибавляется 1".Из нечетных цифр вычли 1 и они стали четными (при вычитании единицы меняется четность) , с четными все то же самое, только наоборот. Значит нужно ко всем четным цифрам прибавить 1, а от нечетных отнять 1, тогда получится исходная цифра. 3216 -> 2307.Итак, знаем, что на предпоследнем шаге было число 2307. Идем еще на шаг назад. "цифры, занимающие четные разряды (нумерация разрядов ведется справа налево начиная с нуля) циклически сдвигаются вправо, а нечетные - влево на количество позиций, равных номеру разряда". Опять же, делаем наоборот. Цифры на четных разрядах сдвигаем влево, а нечетные - вправо. Количество позиций не меняется, только направление. 2307 -> 5117Пароль почты Васи: 5117.Традиционно проверочка... Имеем 5117.Семь сдвигаем вправо на 0.7 -> 7.Один сдвигаем влево на 1.1 -> 0.Один сдвигаем вправо на 2.1 -> 3.Пять сдвигаем влево на 3.5 -> 2.Получаем 2307.От нечетных цифр отнимаем 1, а к четным прибавляем. Получаем 3216. Что и было дано изначально.
4,7(96 оценок)
Ответ:
mashacherevchenko
mashacherevchenko
15.09.2021
за х ч - второй рабочий изготовит 90 деталей, тогда 90/х деталей в час изготавливает второй рабочий,
30 - 90/х - кол-во деталей в час, которые изготавливает первый рабочий,
60:(30 - 90/х) ч - время, за которое первый рабочий изготовит 60 деталей,
60: 90/х ч - время, за которое  второй рабочий изготовит 60 деталей.
Приравняем
60: 90/x-60:(30 - 90/х)=3,
60* x/90-60* x/(30(x-3))=3,
2/3 x - 2 x/(x-3)=3,
 2x-6x/(x-3)=9,
 2x(x-3)-6x=9(x-3),
2x^2-6x-6x=9x-27,
2x^2-21x+27=0,
 D=225,
x1=1,5 (30-90/x=30-90/1,5<0),
x2=9. ответ: 9 ч
4,7(40 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ