М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
1246881
1246881
19.01.2020 02:42 •  Алгебра

умоляю сделать не могу мама кричит я иначе в дет дом пойду


умоляю сделать не могу мама кричит я иначе в дет дом пойду

👇
Ответ:
еаае1ьп
еаае1ьп
19.01.2020

Объяснение:

1)

4x+28=3-x

5x=-25 |÷5

x=-5.

2)

0,8x+14=2-1,6x

2,4x=-12 |÷2,4

x=-5.

3)

3,2+y=0,8-y

2y=-2,4 |÷2

y=-1,2.

4)

40x=38-(6+24x)

40x=38-6-24x

64x=32 |÷64

x=0,5.

5)

0,7+0,3*(x+2)=0,4*(x-3)

0,7+0,3x+0,6=0,4x-1,2

0,1x=2,5 |÷0,1

x=25.

6)

Пусть число, записанное на доске равно х.       ⇒

У одного ученика получилось число х+32, а у другого 3х.    ⇒

х+32=3х

2х=32 |÷2

x=16.

ответ: первоначально на доске было записано число 16.

Живи дома и слушайся маму!

4,6(20 оценок)
Ответ:
Ирина8891
Ирина8891
19.01.2020

1)   4x+28=3-x

   4x+x=-28+3

   5x=-25

   x=-25:5

   x=-5

2)  0,8x+14=2-1,6x

    0,8x+1,6x=-14+2

     2,4x=-12

     x=-12:2,4

     x=-5

3)   3,2+y=0,8-y

     y+y=0,8-3,2

     y=-2,4:2

     y=-1,2

4)  40x=38-(6+24x)

    40x+24x=38-6

     64x=32

     x=32:64

     x=0,5

5)  0,7+0,3(x+2)=0,4(x-3)

     0,7+0,3x+0,6=0,4x-1,2

     0,3x-0,4x=-0,6-1,2-0,7

     -0,1x=-2,5

       x=-2,5:(-0,1)

      x=25

6) Пусть   x  - искомое число, тогда

  3x=x+32

   2x=32

   x=32:2

   x=16

ответ: 16

4,8(71 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
misha223414
misha223414
19.01.2020

(-1,5; 3,25)

(1; 2)

Объяснение:

1.

{х+2у=5

{y=x^2+1

Нижнее уравнение подставляем в верхнее:

{х+2×(х^2+1)=5

{у=х^2+1

{2х^2+х+2=5

{у=х^2+1

{2х^2+х+2-5=0

{у=х^2+1

Находим корни квадратного

уравнения:

2х^2+х-3=0

а=2 в=1 с=-3

D=1-4×2×(-3)=1+24=25=5^2>0

x_1=(-1-5)/2×2=-6/4=-3/2=-1,5

x_2=(-1+5)/2×2=4/4=1

Подставляем найденные значе

ния х во второе уравнение:

у_1=х_1^2+1=

=(-1,5)^2+1=2,25+1=3,25

у_2=х_2^2+1=

=1^2+1=1+1=2

ответ записываем парами:

(х_1; у_1)

(х_2; у_2)

ответ: (-1,5; 3,25)

(1; 2)

Это же задание нужно выпол

нить графически.

2.

В первом уравнении системы

выразим у через х:

х+2у=5

2у=-х+5

у=(-х+5)/2=

=-х/2+5/2=-0,5х+2,5

Шаг 1.

Строим график функции

у=-0,5х+2,5

Так как функция линейная,

достаточно заполнить табли

цу для двух точек:

Х 1 3

У 2 1

Шаг 2.

Строим график квадратичной

функции:

у=х^2+1

а)

Можно воспользоваться шаб

лоном стандартной параболы

у=х^2

Вершина параболы находится

в точке начала отсчета (0; 0).

Ветви параболы направлены

вверх.

б)

С параллельного пе

реноса поднимаем параболу

у=х^2 вроль оси ОУ на 1ед.

Получили искомую параболу:

Вершина в точке (0; 1)

Ветви параболы направлены

вверх.

Шаг 3.

Определяем координаты точек

пкресечения прямой и парабо

лы:


Решите графическим и подстановки систему уравнений
4,8(50 оценок)
Ответ:
Нонс2
Нонс2
19.01.2020

(-1,5; 3,25)

(1; 2)

Объяснение:

1.

{х+2у=5

{y=x^2+1

Нижнее уравнение подставляем в верхнее:

{х+2×(х^2+1)=5

{у=х^2+1

{2х^2+х+2=5

{у=х^2+1

{2х^2+х+2-5=0

{у=х^2+1

Находим корни квадратного

уравнения:

2х^2+х-3=0

а=2 в=1 с=-3

D=1-4×2×(-3)=1+24=25=5^2>0

x_1=(-1-5)/2×2=-6/4=-3/2=-1,5

x_2=(-1+5)/2×2=4/4=1

Подставляем найденные значе

ния х во второе уравнение:

у_1=х_1^2+1=

=(-1,5)^2+1=2,25+1=3,25

у_2=х_2^2+1=

=1^2+1=1+1=2

ответ записываем парами:

(х_1; у_1)

(х_2; у_2)

ответ: (-1,5; 3,25)

(1; 2)

Это же задание нужно выпол

нить графически.

2.

В первом уравнении системы

выразим у через х:

х+2у=5

2у=-х+5

у=(-х+5)/2=

=-х/2+5/2=-0,5х+2,5

Шаг 1.

Строим график функции

у=-0,5х+2,5

Так как функция линейная,

достаточно заполнить табли

цу для двух точек:

Х 1 3

У 2 1

Шаг 2.

Строим график квадратичной

функции:

у=х^2+1

а)

Можно воспользоваться шаб

лоном стандартной параболы

у=х^2

Вершина параболы находится

в точке начала отсчета (0; 0).

Ветви параболы направлены

вверх.

б)

С параллельного пе

реноса поднимаем параболу

у=х^2 вроль оси ОУ на 1ед.

Получили искомую параболу:

Вершина в точке (0; 1)

Ветви параболы направлены

вверх.

Шаг 3.

Определяем координаты точек

пкресечения прямой и парабо

лы:


Решите графическим и подстановки систему уравнений
4,5(87 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ