Объяснение:
Вариант 2.
1. Решите уравнение:
a 1) - ; 2) - = 0.
Запишите в стандартном виде число:
275000; 2) 0,0028 .
3. Представьте в виде степени с основанием b выражение:
1) ∙ ; 2) : ; 3) ∙ .
4. Упростите выражение 0,4 ∙ 1,6.
5. Найдите значение выражение:
1) + (; 2) .
6. Преобразуйте выражение ∙
так, чтобы оно не содержало степеней с отрицательными
показателями.
7. Вычислите:
1) ∙ ; 2) .
8. Решите графически уравнение = - x – 6 .
А-8 Контрольная работа №3 по теме
«Рациональные уравнения. Степень с целым отрицательным показателем. Функция y = и
21
Объяснение:
Могу ошибаться, но мне кажется мандаринов в пакете - 21шт. Можно сделать уравнение 5x-4=4x+17, тогда следует, что 5x-4x=4+17 => x=21. Если детям раздать мандарины, то мы сможем раздать по пять мандаринов четырем детям, а пятому ребёнку достанется один и не будет хватать еще четырех мандаринов. Если дать только четыре мандарина, то как раз 21-4=17, столько останется в пакете.