М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nasipkalievnurz
nasipkalievnurz
08.03.2023 18:13 •  Алгебра

Найдите сумму корней уравнения: x ^4 -17x ^2+16=0

👇
Ответ:
Yanas7
Yanas7
08.03.2023
Пусть х^2=t
t^2-17t+16=0
D=289-64=225
Корень изD=15
X1=17-15)/2=1
X2=17+15)/2=16
Вернемся к х
х^2=1
х=1
х^2=16
х=4
4+1=5
4,6(38 оценок)
Ответ:
shumilovakate
shumilovakate
08.03.2023
17 так как после нахождения дискриминанта 225 x равен 16 и 1
По формуле нахождения дискриминанта b^2-4ac
4,5(38 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
jdjehdbe
jdjehdbe
08.03.2023
История возникновения алгебры.
История возникновения алгебры уходит своими корнями в глубокую древность. Очевидно, ее появление было вызвано и непосредственно связано с первыми астрономическими и другими расчетами, так или иначе использующими натуральные числа и арифметические операции. История возникновения алгебры подтверждается подобными оригинальными записями, найденными среди образцов письменности самых ранних цивилизаций. К примеру, египтяне и вавилоняне уже умели решать простейшие уравнения первой и второй степеней, квадратные уравнения. Но их вычисления носили строго практический характер. История возникновения алгебры, как теоретической науки, приводит нас в античную Грецию. Именно здесь в IV веке появилось первое сочинение, которое являлось непосредственным исследованием абстрактных алгебраических вопросов. Это был трактат мыслителя Диофанта. Здесь уже четко обозначены простейшие алгебраические аксиомы: правила знаков (минус на минус – плюс, и так далее), примеры достаточно сложных задач, исследование числовых степеней, решения вопросов, связанных с теорией чисел и так далее. К сожалению, это единственный труд, который дошел до нас из седых древних времен, да и то не в полном объеме. 
Математика и другие цивилизации.
Интересно, что история возникновения алгебры вовсе не ограничивается Европой и имеющей с ней связь арабской цивилизацией. Так, существенных результатов в этой науке достигли индийские математики. В частности, именно они ввели понятие «нуля», которое позже через арабский мир пришло в Европу и стало использоваться учеными. Китайцы совершенно независимо, еще на заре нашей эры, научились решать уравнения первой степени. Им были известны иррациональные и отрицательные числа.
Европа возвращает лидерство.
Прерванная история развития алгебры вновь начинает свой отсчет уже в Новое время. Первым сочинением после трактата Диофанта считается труд купца из Италии Леонардо, который познакомился с арифметикой и алгеброй, путешествуя по востоку. Постепенное разложение феодализма, а вместе с ним церковной схоластики и догматики, неторопливая поступь капитализма и стремление к территориальным открытиям привели к возрождению все научные отрасли на континенте. И уже спустя пару столетий Европа вновь становится передовым в научном и техническом плане регионом.
4,8(26 оценок)
Ответ:
madinaseidahmet
madinaseidahmet
08.03.2023
1) чтобы найти точку пересечения графика с осью ОХ, нужно у приравнять к 0, ведь если взять любую точку, лежащую на оси ОХ, то координаты этой точки будут (х; 0).
2) аналогично будет с осью ОУ, теперь мы приравниваем х к 0, только координаты точки будут (0; у)
3) аргумент это х, значит, подставляем число к х и находим, чему равно у
4) функция это у, значит, подставляем к у число и находим значение х
5) ну тут просто, у=0, подставляем и находим значение х, то же самое, что и во втором задании
6) здесь решаем неравенство, составляем неравенство, где у=0 и вся правая часть функции больше нуля
7)  вот тут я не поняла задание, какой угол?
8) находим две точки, строим график, радуемся жизни
9) к правой части графика функции подставляем первое значение точки, то есть -4, ведь координаты точки записывают как (х;у), и если получившееся значение у равно единице, то эта точка принадлежит функции

В, думаю, сможешь сделать аналогично, а то я уже не вывожу))

Учительница задала сделать следующие уравнения с , я не понимаю как это делать вообщем вот уравнения
Учительница задала сделать следующие уравнения с , я не понимаю как это делать вообщем вот уравнения
4,8(96 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ