М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
temakurnosov
temakurnosov
10.05.2021 22:14 •  Алгебра

Алгебра 8 класс. Во 2 задании внести множитель под знак корня; В 3 задании сравнить значения выражений;
В 4 вынести знак корня из под множителя ​


Алгебра 8 класс. Во 2 задании внести множитель под знак корня; В 3 задании сравнить значения выражен

👇
Ответ:
алтуша9796
алтуша9796
10.05.2021

ответ во вложенном файле


Алгебра 8 класс. Во 2 задании внести множитель под знак корня; В 3 задании сравнить значения выражен
Алгебра 8 класс. Во 2 задании внести множитель под знак корня; В 3 задании сравнить значения выражен
4,5(3 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Mini03
Mini03
10.05.2021

Выносишь за скобки общий множитель:

4x^{2}y(x^{3}y-x^{4}y^{3}+2)

Это вроде бу начало..

Блиин >< Не поняла задание, прости. Хотя сейчас додумаюсь, заново напишу.

_________________________________________________

Чувак, если это так:

4x*5y*2 - 4x*6y*4 - 8x*2y , то поставь на 5 звёздочек.

А если это так:

4x^{5}y^{2} - 4x^{6}y^{4} +8x^{2}y , то поставь на 4 звёздочки.

 

В любом случае я могу продолжить ^^

_________________________________________________

/^/_/^/

Так тебе же только на множители разложить. Вроде бы самое первое было правильным, но у одноклассников всё таки поинтересуйся...

4,4(66 оценок)
Ответ:
moon551
moon551
10.05.2021

Пусть x - количество десятков и y - количество единиц; тогда 10x+y - данное число. Используя данные задачи, составляем систему уравнений: 

x2+y2 = 50; 10x+y-54 = 10y+x 

x2+y2 = 50; 10x+y-54 -10y-x = 0

x2+y2 = 50; 9x-9y-54 = 0

x2+y2 = 50; 9(x-y-6) = 0

x2+y2 = 50; x-y-6 = 0

x2+y2 = 50; x = y+6

(y+6)2+y2 = 50; y2+12y+36+y2 = 50; 2y2+12y+36 = 50; 2y2+12y+36-50 = 0; 2y2+12y-14 = 0; 2(y2+6y-7) = 0; y2+6y-7 = 0; (y+7) (y-1) = 0; y+7 = 0 v y-1 = 0; y = -7 v y =1; но по смыслу задачи y>0; поэтому y не равен -7; y = 1; x = 1+6 = 7; данное число - 71.

ответ: 71. 

 

4,7(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ