М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Pузик
Pузик
23.05.2022 03:00 •  Алгебра

Решить уравнения заменой переменных

👇
Ответ:
omusheg
omusheg
23.05.2022

1)

m ^ {2} * n ^ {2} * x ^ {4} = n ^ {4} * x ^ {2} - m ^ {2} * n ^ {2} + m ^ {4} * x ^ {2} 
делим на m ^ {2} * n ^ {2}
t = (n / m) ^ {2}
x ^ {4} = t * x ^ {2} - 1 + x ^ {2} / t 
умножаем на t
t * x ^ {4} = t ^ {2} * x ^ {2} - t + x ^ {2}
(x ^ {2} - t) * (x ^ {2} * t + 1) = 0
x = n / m или x = - n / m
x = -m / n или - n / m

 

2) t = x ^ {2} + x + 1.5

 

(t - 0.5) * (t + 0.5) = 12

t ^ {2} - 1/4 = 12

t ^ {2} = 49/4

t = 7/2 или  => x ^ {2} + x -2 = 0 => x = -2 или х = 1

t = -7/2 или => x ^ {2} + x+ 5 = 0 => D < 0  

4,7(14 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
fhctybq123
fhctybq123
23.05.2022
1  yesterday i had  breakfast at the canteen.  2  last summer we went to the black sea.  3  he didn't call  me last week.  4  why did this girl come to  our office yesterday?   5  when did  you buy tickets last time?   6  last june the boys played  football every morning.  7  on sunday my parents  were at the theatre.  8  i didn't take part at the conference last month.  9  he lived in kiev in his childhood.  10  where did  he send his message?   2 трансформируйте предложения в past simplе  1  he often played chess.  2  our classes began at 9 a. m.  3  she  was always busy.  4  what did you do in the evening?   5  my sister didn’t study at school, she worked at the hospital. 6  my friend prefered tea to coffee.  7  i found many stories in this magazine.  8  he was in my room,  wasn't he?   9  why did you always ask so many questions?   10  jasmine seldom visited her grandparents. 3 образуйте отрицательную форму предложений  1  in summer she didn't get up early.  2  mr. white  didn't write a lot of letters yesterday.  3  on friday they weren't at the station.  4  we didn't  enjoy our time in rome.  5  they didn't  watch a football match last weekend.  6  the girl didn't open a box at once.  7  i didn't leave my keys on the table.  8  the engineer didn't go on business trip on monday.  9  my friend didn't want to move to another flat.  10  i didn't find a surprise in the present-box. 4 поставьте вопросы к предложениям.  1  he learned english at school. (where? what language? why? or …? )  where did he learn english? what language did he learn? why did he learn english? did he learn english or french? 2  the train was five hours late. (what? why? )  what was 5 hours late? why was the train five hours late? 3  i was going to stay at my aunt’s in the crimea. (where? who? or …? ) where was i going to stay in the crimea? who was going to stay at the aunt's in the crimea? was i going to stay at my aunt's or in the hotel in the crimea?   4  they stayed in moscow only for two days. (why? where? how long? ) why did they stay in m only for 2 days? where did they stay? how long did they stay in m?   5  i bought a very beautiful dress in this shop last weekend. (where? what? when? ) where did i buy a very beautiful dress last weekend? what did i buy in this shop last weekend? when did i buy this beautiful dress in the shop? 6  they traveled to cyprus by sea. (how? where? or …? ) how did they travel to c? where did they travel to? did they travel to c or ibiza?   7  i didn’t find your telephone number. (what? why? )  what didn't i find? why didn't i find your telephone number? 8  in his childhood he was always a leader among his friends. (what? when? who? )  what was he in his childhood? when was he a leader among his friends? who was always a leader among his friends in his childhood? 9  he caught a cold last month. (what? when? why? ) what did he catch? when did he catch a cold? why did he catch a cold?   10  we did our lessons together. (what? how? ) what did we do together? how did we do our lessons?
4,4(31 оценок)
Ответ:
ismailovu5
ismailovu5
23.05.2022

Исследовать функцию y=-x^4+8x^2-9 и построить ее график.

1. Область определения функции - вся числовая ось.

2. Функция y=-x^4+8x^2-9 непрерывна на всей области определения. Точек разрыва нет.

3. Четность, нечетность, периодичность:

 Так как переменная имеет чётные показатели степени, то функция чётная, непериодическая.

4. Точки пересечения с осями координат: 

Ox: y=0, -x^4+8x^2-9=0, заменим x^2 = n.

Квадратное уравнение, решаем относительно n: 

Ищем дискриминант:

D=8^2-4*(-1)*(-9)=64-4*(-1)*(-9)=64-(-4)*(-9)=64-(-4*(-9))=64-(-(-4*9))=64-(-(-36))=64-36=28;

Дискриминант больше 0, уравнение имеет 2 корня:

n₁=(√28-8)/(2*(-1)) = (√28-8)/(-2) = -(2√7/2-8/2)= 4 -√7 ≈ 1,354249;

n₂ = (-√28-8)/(2*(-1)) = (-2√7-8)/(-2)= 4 + √7 ≈ 6,645751.

Обратная замена: х = √n.

x₁ = √1,354249 = 1,163722,     x₂ =   -1,163722.

 x₃ = √6,645751 = 2,57793,     x₄ = -2,577935.

Получаем 4 точки пересечения с осью Ох:

(1,163722; 0),  (-1,16372; 0),  (2,57793; 0),  (-2,57793; 0).

 x₃ = √6,645751 = 2,57793,

Oy: x = 0 ⇒ y = -9. Значит (0;-9) - точка пересечения с осью Oy.

5. Промежутки монотонности и точки экстремума:

y=-x^4+8x^2-9.

y'=0 ⇒-4x³+16x = 0 ⇒ -4x(x²-4) = 0.

Имеем 3 критические точки: х = 0, х = 2 и х = -2.

Определяем знаки производной вблизи критических точек.

x =   -3       -2      -1      0      1       2       3
y' =   60      0      -12     0     12      0     -60.

Где производная положительна - функция возрастает, где отрицательна - там убывает. Точки, в которых происходит смена знака и есть точки экстремума - где производная с плюса меняется на минус - точка максимума, а где с минуса на плюс - точки минимума.
Минимум функции в точке: x = 0.
Максимумы функции в точках:
x = -2.
x = 2.
Убывает на промежутках (-2, 0] U [2, +oo).

Возрастает на промежутках (-oo, -2] U [0, 2).

 6. Вычисление второй производной: y''=-12х² + 16 , 

Найдем точки перегибов, для этого надо решить уравнение
\frac{d^{2}}{d x^{2}} f{\left (x \right )} = 0
(вторая производная равняется нулю),
корни полученного уравнения будут точками перегибов для указанного графика функции: 
\frac{d^{2}}{d x^{2}} f{\left (x \right )} = 0
Вторая производная  4 \left(- 3 x^{2} + 4\right) = 0.
Решаем это уравнение
Корни этого уравнения
x_{1} = - \frac{2 \sqrt{3}}{3}.
x_{2} = \frac{2 \sqrt{3}}{3}.
7. Интервалы выпуклости и вогнутости:
Найдём интервалы, где функция выпуклая или вогнутая, для этого посмотрим, как ведет себя функция в точках перегибов:
Вогнутая на промежутках [-2*sqrt(3)/3, 2*sqrt(3)/3]

Выпуклая на промежутках (-oo, -2*sqrt(3)/3] U [2*sqrt(3)/3, oo)

 8. Искомый график функции в приложении.


Исследуйте функцию и постройте её график y=-x^4+8x^2-9
4,4(4 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ