М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Мика7477u
Мика7477u
23.12.2020 12:41 •  Алгебра

Русский язык 9 Д Питер. Цели урока:

смогут использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления при чтении

смогут написать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию, с использованием в письме изобразительно-выразительных средств;

Задание №1.

Прочитайте стихотворение Е. Евтушенко еще раз, используйте аналитическое чтение, установите причинно-следственные связи при ответе на вопрос : Есть ли неинтересные в мире люди, используя стратегию "Фишбоун"

Дескрипторы:

1.использует аналитический вид чтения -1б

2.находит причины -1б

3.находит факты -1б

4.Формулирует вывод -1б

Задание №2.

Напишите творческую работу на литературную тему "Не люди умирают, а миры...", используя в письме изобразительно-выразительные средства и примеры, являющиеся контрастными по содержанию

Дескрипторы:

1.пишет творческую работу -1б2.

2.соблюдает структуру -1б

3.использует изобразительно-выразительные средства-1б

4.демонстрирует примеры контрастные по содержанию -1б

5.соблюдает орфографические нормы -1б

6.соблюдает пунктуационные нормы -1б​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
vtkmlth
vtkmlth
23.12.2020
Из условий задачи нам видно, что мотоциклист проехал один круг, а велосипедист отстал от него на 5\25=0,2 км. Так вот, следует заметить, что 48=21*2+6, то есть скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста в два раза И на 6 км. Если бы она была больше ТОЛЬКО в два раза, то он проехал бы круг, как раз поравнявшись с велосипедистом, ведь ехали они в одном направлении. Но эти 6 км\ч дали ему выигрыш в 0,2 км, значит время, проведенное в пути мотоциклистом, настолько же меньше часа, насколько 0,2 км меньше 6 км.  Для удобства переведем час в минуты. Тогда 6\0,2=60\t  =>  t=0,2*60\6=2 (минуты). То есть мотоциклист был в пути 2 минуты, тогда пройденное им расстояние и длина трассы равны48*2\60=1,6 км
4,6(91 оценок)
Ответ:
ratmir2rat
ratmir2rat
23.12.2020
Из условий задачи нам видно, что мотоциклист проехал один круг, а велосипедист отстал от него на 5\25=0,2 км. Так вот, следует заметить, что 48=21*2+6, то есть скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста в два раза И на 6 км. Если бы она была больше ТОЛЬКО в два раза, то он проехал бы круг, как раз поравнявшись с велосипедистом, ведь ехали они в одном направлении. Но эти 6 км\ч дали ему выигрыш в 0,2 км, значит время, проведенное в пути мотоциклистом, настолько же меньше часа, насколько 0,2 км меньше 6 км.  Для удобства переведем час в минуты. Тогда 6\0,2=60\t  =>  t=0,2*60\6=2 (минуты). То есть мотоциклист был в пути 2 минуты, тогда пройденное им расстояние и длина трассы равны48*2\60=1,6 км
4,6(49 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ