На экзамен было приготовлено 30 билетов .Найдите вероятность того что выбранный учеником номер билета будет двузначное число А)0,4 В)0,9 С)0,6 D)0,5 Е)0,7
Иван Евсеич медленно вышел , а генерал схватил себя за щеку и заходил по комнатам . Я ее знал с самых детских лет , но видались мы редко . Все это меня очень занимало , и мне было досадно когда принесли дорожную свечку и погасили лучину . Никто приемник не выключал потому , что не хотел тишины . До сих пор дамы мало говорили о Чичикове , отдавая дань его светскому обращению , но пронеслись слухи об его милионстве и отыскались другие качества . Этот дом построенный по проекту самого Поленова должен был служить не только жилым домом , но и мастерской . Этот шум напоминал то тихий и мягкий шопот , то страстный и бурный вопль разъяренного дикого зверя . На нем появилась изображение госпитального отсека , несколько коек и зоолога в белом халате . Белинский говорил , что искусство должно изучать отражать жизнь и соперничать с ней . Знаю не все , но только это могу . Не уверенна на 100 процентов , что хоть это правильно.
А) Каждая из команд сыграет по 15-1 = 14 игр на своём поле. Так как в каждой игре ровно одна команда играет на своём поле, то всего игр 15 * 14 = 210 (пр. умн. тут работает) б) Проще всего понять, что этот случай отличается от предыдущего тем, что вместо двух игр каждая пара играет только одну игру, поэтому всего игр в 2 раза меньше, т.е. 105. В лоб тут правило умножения не применить. Хотя, если постараться, можно: число пар равно 15*14/2 = 105 (тут пр.умн. нет), но каждая пара играет одинаковое число встреч (а именно, одну), поэтому всего матчей 105 * 1 = 105 (пр. умн. работает)
Для применения правила умножения нужно не только, чтобы из каждой "вершины" вело одинаковое число "путей", но и чтобы "пути" не вели в те "вершины", в которых мы считаем число вариантов.
0,7
n=30(всего)
Благополуч усл. : 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
m=21
P(A)=m/n =21/30 =7/10 => 0,7