М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
титеря
титеря
02.02.2023 21:31 •  Алгебра

(3 9/10+ 5 1/4= можете решить и объяснить как решили ;)

👇
Ответ:
edkoll79p04ynu
edkoll79p04ynu
02.02.2023

Відповідь:

1)  3\frac{9}{10} + 5\frac{1}{4}  - первоначальная запись;

2)  \frac{39}{10} + \frac{21}{4} - преобразовываем смешанные числа в неправильные дроби;

3) \frac{78}{20} + \frac{105}{20} - приводим дроби к общему знаменателю (в нашем случае общий знаменатель - число 20): первую дробь домножаем на 2, а вторую на 5;

4) \frac{183}{20} - сложиваем числители дробей, а знаменатель оставляем без изменений;

5) 9 \frac{3}{20} - преобразовываем неправильную дробь в смешанное число.

Итог: 3\frac{9}{10} + 5\frac{1}{4} =  \frac{39}{10} + \frac{21}{4} = \frac{78}{20} + \frac{105}{20} = \frac{183}{20} = 9 \frac{3}{20}

4,4(40 оценок)
Ответ:
alekskholod01
alekskholod01
02.02.2023

\frac{9}{10} 3 + \frac{1}{4}5 = \frac{3}{10} 9

1.Превратить неправильные дроби в смешанные.

\frac{9}{10} 3 = \frac{3*10+9}{10} = \frac{39}{10}

\frac{1}{4} 5 = \frac{5*4+1}{4} = \frac{21}{4}

2.Плюсовать их

\frac{39}{10} + \frac{21}{4} = \frac{39*4}{10*4} + \frac{21*10}{4*10} = \frac{156}{40} + \frac{210}{40} = \frac{156+210}{40} = \frac{366}{40}

3.Разделить на 2 текущие цифры и превратить итог в неправильные дробь.

\frac{366}{40} = \frac{182*2}{20*2} = \frac{3 + 9*20}{20} = \frac{3}{20} 9

4,5(47 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
hanum27082005
hanum27082005
02.02.2023

ответ:

подберем репетитора!

62 981 проверенных преподавателей. оставить заявку

сентября 17: 34

является ли пара чисел (60; 30) решением системы уравнений: а)[4x-7y=30 [4x-5y=90 б) [3x+5y=330 [6x-8y=110

ответ или решение1

тетерин антон

пара чисел (60; 30) - это x = 60, y = 30.

а) решаем первую систему уравнений.

1) 4 * x - 7 * y = 30.

2) 4 * x - 5 * y = 90.

вычитаем из первого уравнение второе.

4 * x - 4 * x - 7 * y - (- 5 * y) = 30 - 90.

- 7 * y + 5 * y = - 60.

- 2 * y = - 60.

y = - 60/(- 2).

y = 30.

подставляем значение y в первое уравнение.

4 * x - 7 * 30 = 30.

4 * x = 30 + 210.

4 * x = 240.

x = 240/4.

x = 60.

пара чисел (60; 30) являются решением системы уравнений а).

б) решим вторую систему уравнений.

1) 3 * x + 5 * y = 330.

2) 6 * x - 8 * y = 110.

второе уравнение делим на 2.

3 * x - 4 * y = 55.

из первого уравнения вычитаем второе уравнение деленное на 2.

3 * x - 3 * x + 5 * y - (- 4 * y) = 330 - 55.

9 * y = 275.

y = 275/9.

y = 30 5/9.

подставим значение y в последнее уравнение.

3 * x - 4 * 30 5/9 = 55.

3 * x = 55 + 122 2/9.

3 * x = 177 2/9.

x = 59 2/27.

пара чисел (60; 30) для уравнения б) не является решением.

ответ: пара чисел (60; 30) является решением для уравнения а).

правильно написала, или хотя бы то

4,7(45 оценок)
Ответ:
ollolinda213
ollolinda213
02.02.2023
Надо каждое квадратное уравнение разложить на скобки.
x^2 - 4x + 4 = (x - 2)^2
x^2 - 8x - 9 = (x + 1)(x - 9)
Подставляем
(x - 2)^2 * (x + 1)(x - 9) < 0
Ясно, что квадрат не может быть отрицательным, поэтому на него можно разделить, но при этом помнить, что x =/= 2.
Потому что при x = 2 левая часть будет = 0, а этого не должно быть.
(x + 1)(x - 9) < 0
x = (-1; 9), но x =/= 2, поэтому
ответ: x = (-1; 2) U (2; 9)

Если бы изначально было, например,
(x^2 - 4x + 3)(x^2 - 8x - 9) < 0
(x - 1)(x - 3)(x + 1)(x - 9) < 0
Тогда было бы проще - по методу интервалов
x = (-1; 1) U (3; 9)
4,4(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ