М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sergei200457
sergei200457
04.05.2021 15:42 •  Алгебра

1. найдите значение выражения: 37√2 cos⁡(-п/4) sin⁡(-п/6)

👇
Ответ:
ррпарпоа1
ррпарпоа1
04.05.2021
37 \sqrt{2}cos(-\pi/4)*sin(-\pi/6)= 37 \sqrt{2}cos\pi/4*(-sin\pi/6)=\\\\=-37 \sqrt{2}* \sqrt{2}/2*1/2=-37/2=-18,5
4,6(52 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Путь к появлению понятия функции заложили в 17 веке французские ученые Франсуа Виет и Рене Декарт; они разработали единую буквенную математическую символику, которая вскоре получила всеобщее признание. Введено было единое обозначение: неизвестных - последними буквами латинского алфавита - x, y, z, известных - начальными буквами того же алфавита - a, b, c, ... и т.д. Под каждой буквой стало возможным понимать не только конкретные данные, но и многие другие; в математику пришла идея изменения. Тем самым появилась возможность записывать общие формулы.

Кроме того, у Декарта и Ферма (1601-1665) в геометрических работах появляется отчетливое представление переменной величины и прямоугольной системы координат. В своей «Геометрии» в 1637 году Декарт дает понятие функции, как изменение ординаты точки в зависимости от изменения ее абсциссы; он систематически рассматривал лишь те кривые, которые можно точно представить с уравнений, притом преимущественно алгебраических. Постепенно понятие функции стало отождествляться, таким образом, с понятием аналитического выражения - формулы.

Объяснение:Многие реальные ситуации описываются математическими моделями, представляющими собой линейные функции.

Задача 1. На складе было 500т угля. Ежедневно стали подвозить по 30т угля. Сколько угля будет на складе через 2, 4, 10 дней?

Решение.

Пусть х – дни, y (тонн) – количество угля на складе. Линейная функция

у = 500 + 30х, где х є N (N- множество натуральных чисел) есть математическая модель ситуации.

При х = 2 имеем у = 500 + 30*2 = 560(т).

При х = 4 имеем у = 500 + 30*4 = 620(т).

При х = 10 имеем у = 500 +30*10 = 800(т).

ответ: 560т; 620т; 800т.

3.2 Использование линейной функции в банковских расчётах.

Задача 2. Вкладчик открыл в банке счёт и положил на него S0 = 150000руб. сроком на 4 года под простые проценты по ставке n = 18% в год. Какой будет сумма S4, которую вкладчик получит при закрытии вклада? На сколько рублей вырастет вклад за p = 4 года.  Чему равен коэффициент наращивания?

Решение.

По формуле для простых процентов

SN = SO (1 + np/100) (руб.)

S4 = 150000 (1 + 18*4/100) = 258000(руб.)

258000 – 150000 = 108000(руб.) денежный прирост за 4 года.

S4 : SO =  258000 : 150000 = 1,72 коэффициент наращивания.

ответ: 258000руб.; 108000 руб.; 1,72.

4,7(85 оценок)
Ответ:
lena808608
lena808608
04.05.2021
X - скорость катера в стоячей воде
y - скорость течения реки или скорость плота
x+y - скорость катера по течению
x-y - скорость катера против течения
90/(x+y) - время катера на путь по течению
90/(x-y) - время катера на путь против течения
30/y - время плота до встречи
90/(x+y)+60/(x-y) - время катера до встречи
Имеем систему
90/(x+y)+90/(x-y)=12,5
90/(x+y)+60/(x-y)=30/y
или первое уравнение оставляем и приводим к общему знаменателю, а второе уравнение  получаем вычитанием второго из первого.
Новая система:
90(x-y+x+y)=12,5(x-y)(x+y)
30/(x-y)=12,5-30/y или 30/(x-y)+30/y=12,5; 30(y+x-y)=12,5y(x-y)

180x=12,5(x-y)(x+y)
30x=12,5y(x-y)
Делим первое уравнение на 2-ое: 6=(x+y)/y⇒6y=x+y⇒x=5y
подставляем во 2-е уравнение вместо x его значение 5y:
30*5y=12,5y(5y-y)⇒4y*12,5=150; 50y=150⇒y=3; x=15
Скорость катера в стоячей воде - 15
скорость течения - 3
4,8(18 оценок)
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ