Вклассе девочек на 4 больше,чем мальчиков,если из класса уйдут 6 девочек и 3 мальчика , то девочек и мальчиков станет поровну.вопрос: сколько девочек и мальчиков в классе?
время(ч) скорость(км/ч) путь(км) по теч. 3 32 пр теч. 2 32 течение 3 лодка ? решение: s=v*t 1)32: 2=16 (км/ч)-скорость лодки против теч реки 2)16+3=19 (км/ч)-скорость лодки ответ: скорость лодки 19 км/ч
Я не очень говорю по-украински, хотя немного понимаю. Надеюсь, ты понимаешь по-русски, если нет простить.
Не совсем понятна запись функции, так всегда с корнями. Напишу оба варианта, в зависимости от прочтения. 1. √(2)*x^2+12. Это типичная квадратичная функция. Коэффициент при x^2 =√(2), что явно больше нуля (значит, ветви параболы направлены вверх), а минимальное значение функция принимает при x=(-b)/(2a)), где b - коэффициент при x, а a - коэффициент при x^2. Итого, функция принимает минимальное значение при 0, а само минимальное значение (подставим 0 вместо x) - это 12. [12;+∞) 2. Под корнем всё - 2x^2. (√(2x^2)+12) Тогда можно переформулировать - квадратный корень из квадарата переменной есть модуль (абсолютное значение) переменной (по опр.квадратного.корня: на x возвращается такое неотрицательное y, что y^2=x). Тогда график - линейная функция под модулем. Минимальное значение модуля любой переменной - 0. Максимум сверху неограничен. [0;+∞)
