Основная теорема алгебры. Уравнение n-го степеня имеет n корней. Иными словами: каков старший степень - столько и корней (действительные и комплексные)
Решим к примеру 
уравнение в действительных корнях.
Рассмотрим функцию 
. Эта функция является возрастающей на всей числовой прямой.
Также рассмотрим правую часть уравнения: функцию 
. Графиком линейной функции является прямой, проходящей через точки (0;6), (-6;0).
графики пересекаются в одной точке, следовательно, уравнение имеет один действительный корень и 6 комплексно-сопряженные корни.
Возьмем теперь к примеру уравнение 
Если D>0, то квадратное уравнение имеет два ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ корня.
Если D=0, то квадратное уравнение имеет два равные корни.
Если D<0, то квадратное уравнение действительных корня не имеет, но имеет два комплексно сопряженных корня.
5x³ - 3x² - 3x + 5 = 0
5x³ +5 - 3x² - 3x = 5(x³ + 1) - 3x(x + 1) = 5(x + 1)(x² - x + 1) -3x(x + 1) = (x + 1)(5x² -5x + 5 - 3x) = (x + 1)(5x² - 8x + 5) = 0
x = -1
5x² - 8x + 5 = 0
D = 64 - 80 < 0
x ∈ ∅ при x ∈ R
ответ -1
(x + 1/x)² - 5(x + 1/x) + 6 = 0
x ≠ 0
x + 1/x = t
t² - 5t + 6 = 0
D = 25 - 24 = 1
t12 = (5 +- 1)/2 = 2 3
1. t = 2
x + 1/x = 2
(x² - 2x + 1)/x = 0
(x - 1)²/ x = 0
x = 1
2. t = 3
x + 1/x = 3
(x² - 3x + 1)/x = 0
D = 9 - 4 = 5
x12 = (3 +- √5)/2
ответ (3 +- √5)/2, 1
x⁴ - 5x³ + 8x² - 5x + 1 = 0
x ≠ 0
разделим на x²
1/x² + x² = 1/x² + 2*x²*1/x² + x² - 2*x²*1/x² = (x + 1/x)² - 2
x² - 5x + 8 - 5/x + 1/x² = x² + 1/x² - 5(x + 1/x) + 8 = (x + 1/x)² - 2 - 5(x + 1/x) + 8 = (x + 1/x)² - 5(x + 1/x) + 6 = 0
x + 1/x = t
t² - 5t + 6 = 0
это уравнение было номер 2
D = 25 - 24 = 1
t12 = (5 +- 1)/2 = 2 3
1. t = 2
x + 1/x = 2
(x² - 2x + 1)/x = 0
(x - 1)²/ x = 0
x = 1
2. t = 3
x + 1/x = 3
(x² - 3x + 1)/x = 0
D = 9 - 4 = 5
x12 = (3 +- √5)/2
ответ (3 +- √5)/2, 1
