М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
syropyatovkoce
syropyatovkoce
12.04.2022 17:43 •  Алгебра

Ямного кто решит это 1 вариант сумма, разность многочленов. произведение одночлена на многочлен • 1. выполните действия: а) (6а - 5ах + 7) - (11а - 14ах); б) 3у^2 (у^3 + 2). • 2. вынесите общий множитель за скобки: а) 10аb - 15b^2; б) 16а^3 + 8а^5. в) в (а + 3) - 2 (а + 3) г) х (х - у) + а (х – у) д) х^8 - х^3 • 3. решите уравнение 9х - 6 (х - 1) = 5 (х + 2). • 4. пассажирский поезд за 4 ч такое же расстояние, какое товарный за 6 ч. найдите скорость пассажирского поезда, если известно, что скорость товарного на 20 км/ч меньше. 6. решите уравнение 6х^2 - 2х = 0. 2 вариант • 1. выполните действия: а) (2а^2 - 2а + 7) - (9а^2 - 5а); б) 4х (6х – х^5). • 2. вынесите общий множитель за скобки: а) 2ху - 3ху^2; б) 3b^4 + 6b^3. в) 4(х - у) - а (х – у) г) а (а - 6) + 2 (6 - а) д) у^9 + у^4 • 3. решите уравнение 7 - 4 (3х - 1) = 5 (1 - 2х). • 4. в трех шестых классах 91 ученик. в 6 «а» на 2 ученика меньше, чем в 6 «б», а в 6 «в» на 3 ученика больше, чем в 6 «б». сколько учащихся в каждом классе? 6. решите уравнение 5a^2 - 2a = 0.

👇
Ответ:
ответы с решением на фотографии
Ямного кто решит это 1 вариант сумма, разность многочленов. произведение одночлена на многочлен • 1.
4,8(44 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dashasm06
dashasm06
12.04.2022

Тільки по графіку можна одразу вказати, при яких значеннях аргументу значення функції додатні

Приклад: Використовуючи графік функції у = х2 – 1, де -3 ≤ х ≤ 2, знайти значення аргументу, при яких функція набуває додатних значень;

Для значень х таких, що -3 < х < -1, точки графіка розташовані вище осі абсцис. Тому функція набуває додатних значень при -3 < х < -1. Так само вище осі абсцис знаходяться точки графіка для 1 < х < 2. Тому при 1 < х < 2 функція знову набуває додатних значень. Отже, при -3 < х < -1 або 1 < х < 2 функція набуває додатних значень.

4,8(70 оценок)
Ответ:
cemikhadam
cemikhadam
12.04.2022

С точки зpения банальной эpyдиции каждый индивидyyм, кpитически мотивиpyющий абстpакцию, не может игноpиpовать кpитеpии yтопического сyбьективизма, концептyально интеpпpетиpyя общепpинятые дефанизиpyющие поляpизатоpы, поэтомy консенсyс, достигнyтый диалектической матеpиальной классификацией всеобщих мотиваций в паpадогматических связях пpедикатов, pешает пpоблемy yсовеpшенствования фоpмиpyющих геотpансплантационных квазипyзлистатов всех кинетически коpеллиpyющих аспектов. Исходя из этого, мы пpишли к выводy

4,8(72 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ