М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dilyahashimova
dilyahashimova
04.02.2022 22:08 •  Алгебра

4⁵*6⁴: 48³. объясните, что делать, если основания разные!

👇
Ответ:
nastya01241
nastya01241
04.02.2022
4 ^{5}*6 ^{4}:48 ^{3}= \frac{(2 ^{2}) ^{5} *6 ^{4} }{(6*2 ^{3}) ^{3} }= \frac{2 ^{10}*6 ^{4} }{6 ^{3}*2 ^{9} } =2 ^{10-9}*6 ^{4-3} =2*6=12
4,7(26 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
tyulegenevapolina
tyulegenevapolina
04.02.2022

1 этап: формализация - перевод предложенной задачи с естественного языка на язык математических терминов,т.е. построение математической модели задачи 
х -кол-во ракет,уничтоженных первым семиклассником 
х+3 - кол-во ракет,уничтоженных вторым семиклассником 
2х - кол-во ракет,уничтоженных вторым семиклассником 

х+х+3+2х=23 

2 этап:решение задачи в рамках математической теории 

4х+3=23 
4х=20 
х=5 

3 этап:перевод полученного результата(математического решения) на язык,на котором была сформулирована исходная задача 

первый семиклассник уничтожил 5 ракет 
второй=5+3=8 ракет 
третий=5*2=10 ракет

Так не?

4,6(92 оценок)
Ответ:
valikkk1
valikkk1
04.02.2022
Могу предложить следующее решение:
Пусть х - скорость первого поезда, а у - скорость второго поезда, тогда первый поезд проехал весь путь за 270/х часов, а второй за 270/у часов, при этом он прибыл на 1ч 21 мин. (27/20) позже первого. Можно составить первое уравнение
270/y-270/x=27/20; 270(1/y-1/x)=27/20; 1/y-1/x=1/200
Поезда встретились через 3 часа, значит первый поезд до встречи ехал 3х км, а второй поезд ехал 3у км. Так как они двигались навстречу друг другу, то общее расстояние которое они проехали равно 270 км. Запишем второе уравнение
3х+3у=270
Можно 3 вынести за скобки: 3(х+у)=270; х+у=90
Составим систему
1/y-1/x=1/200    (x-y)/x*y=1/200   x-y=x*y/200   200(x-y)=x*y
x+y=90               x=90-y               x=90-y            

200(90-y-y)=(90-y)*y
18000-400y=90y-y²
y²-490y+18000=0
D=(-490)²-4*18000=240100-72000=410
y=(490-410)/2=40     y=(490+410)/2=450
Второй корень нам не подходит (слишком большая скорость), поэтому скорость второго поезда 40 км/ч, а второго х=90-40=50 км/ч.
4,6(9 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ