Решить систему уравнений методом сложения: 4х + у = 10 5х - 2у = -19 с решением плз

👇

Ответ:

Fosa1

25.01.2022

4х + у = 10
5х - 2у = -19
Домножаем первое уравнение на два.
8х + 2у = 20
5х - 2у = -19
Используем метод алгебраического сложения, избавляемся от переменной y.
13х = 1
х = 1/13.
Подставляем х во второе уравнение.
5*1/13 - 2у = -19
-2у = -19 - 5/13
Решаем получившееся уравнение и получаем:
у = 126/13.
ответ: х=1/13 у=126/13.

4,6(19 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

АнгелТих

25.01.2022

Соңғы бірнеше күн ауа райы тұрақсыз болды. Бірақ, менің ең ұнайды. Мен бүгін оянғанша дейін, күн түтіккен және сұр болып көрінді. Бірақ кейін тазаланып, ал қазір күн жарқын және өте жылы жанып тұрады. Бұлттарда аспан, ешқандай күн, өте күшті жел бар, бірақ содан кейін ауа райының бөлігі жақсартады: Мен күн көпшілігі осы жолмен басталады деп атап өтті. Мен жылы ауа райын жақсы көремін. Бірақ, мен шектен тыс ұнайды емес: жақсы болған кезде лармен. Нашар қысқы ауа-райы - қар және жаңбыр осы: Мен кез келген осы ауа-райы шығуға қалайды деп ойламаймын. Жазда кейде жаңбыр, бірақ, әдетте, жаз қысқа тез және найзағайлар құрғақ суға. Жаңбырлы жаз - бұл жалғады ғой! Мен ауа райы дақылға, сонымен қатар адамның көңіл-күй үшін ғана емес, өте маңызды деп ойлаймын. Бұл адамдар Ауа райы болжамына, сондықтан көп көңіл бөледі, сондықтан, тіпті әр түрлі белгілері сенеді. Ауа-райы талқылау - Британ ұлттық сипаттамаларының бірі. Бірақ біздің халық, сондай-ақ ауа-райының туралы айтуға жақсы көремін.

4,7(100 оценок)

Ответ:

MartynaEvgeneva

25.01.2022

Ремарка:

в большинстве случаев использовалась расширенная теорема Виета, которая есть не что иное как счелканье уравнений как семечек в уме. Я рекомендую вам изучить очень хорошо метод переброски, который, поверьте моему опыту, упросить вам жизнь.

Объяснение:

$3 {x}^{2} - 8x - 5 = 0 \\ {x}^{2} - 8x - 15 = 0 \\ x = \frac{3}{3} = 1 \\ x = \frac{ - 5}{3} = - 1 \times \frac{2}{3}$

${x}^{2} - 3x - 18 = 0 \\ x = 6 \\ x = - 3$

$5 {x}^{2} - 8x - 3 = 0 \\ {x}^{2} - 8x - 15 = 0 \\ x = \frac{5}{5} = 1 \\ x = \frac{ - 1}{5} = - \frac{1}{5}$

$- {x}^{2} + 26x - 25 = 0 \\ {x}^{2} - 26x + 25 = 0 \\ x = 25 \\ x = 1$

$5 {x}^{2} - 9x + 2 = 0 \\ d = {( - 9)}^{2} - 4 \times 5 \times 10= - 119$

То есть уравнение корней не имеет, так как дискриминант отрицательный.

${x}^{2} + 6 + 3 = 0 \\ {x}^{2} = - 9 \\$

Уравнение корней не имеет, так как какое бы мы число к квадрату не поднесли, результат всегда будет положительный, а не отрицательный, как вот (-9).

$6 {x}^{2} - 18x - 60 = 0 \\ {x}^{2} - 3x - 10 = 0 \\ x = 5 \\ x = - 2$

${x}^{2} - 25$

Если задача стоит разложить на множители, то имеем:

${x}^{2} - 25 = (x - 5)(x + 5)$

Если задача стоит найти корни уравнения, то имеем:

${x}^{2} = 25 \\ x = + - 5$

$- {5x}^{2} - 80 = 0 \\ 5 {x}^{2} + 80 = 0$

Уравнение не имеет корней, так как левая часть всегда > 0, а не равна ему. Действительно, какое бы мы число не подставили вместо x, оно всегда будет ≥ 80.

10)

$- 5 {x}^{2} + 3x = 0 \\ 5 {x}^{2} - 3x = 0 \\ x \times (5x - 3) = 0 \\ x = 0 \\ x = \frac{3}{5}$