Вклассе мальчиков в 2 раза больше, чем девочек. если из класса уйдёт 2 мальчика и придут 2 девочке, то девочек будет на 6 меньше, чем мальчиков. сколько учеников в данном классе?
Квадратные уравнения по моему это самая легкая тема из всего, что есть. Все я делать не буду, я сделаю 3, чтоб понять суть. Пример 1. Делим все выражение на -1. Получаем: х2+8х+9=0 к=4 х2+4х+9=о D= 4^2-9=-1 Дискриминант меньше 1, значит корней нет Пример 3. х2+6х+9=0 к=3 D= 3^2- 1*9=0 Дискриминант равен 0, значит один корень. ответ: -3 И 8 пример Тоже разделим выражение на -1, получим. х2-2х-5=0 к=-2 D= (-2)^2-(-5)= 4+5=9=3^2 Дискриминант больше 0, значит 2 корня. ответ: 5;-1 Во 2 номере находишь кони, складываешь их и пишешь ответ В 3 номере указываешь наибольший корень. Удачи!
Б) f(x)=4-2x f`(x)=(4-2x)`=(4)`-(2x)`=0-2·(x)`=-2·1=-2 Применили правила: производная суммы( разности) равна сумме( разности) производных Производная постоянной (C)`=0 Постоянный множитель можно вынести за знак производной (х)`=1 Производная принимает во всех точках одно и то же значение (-2) f`(0,5)=f`(-3)=-2
в) f(x)=3x-2 f`(x)=(3x-2)`=(3х)`-(2)`=3·(x)`-0=3·1=3 Применили правила: производная суммы( разности) равна сумме( разности) производных Производная постоянной (C)`=0 Постоянный множитель можно вынести за знак производной (х)`=1 Производная принимает во всех точках одно и то же значение (3) f`(5)=f`(-2)=3
мальчики-x, а девочки-y
Дано:
(х-2)-(у+2)=6
х*2+у=?
х-у=6+(2+2)
х-у=10 (разница)
Соотношение мальчиков и девочек=2:1
2+1=3(части класса)
2-1=1(часть класса)
1 часть=10 уч.
10*3=30(уч.)
ответ: 30 учеников.