— Я знаю, что домашние задания необходимы для нашего благополучия, и я сделал это, но я подрался с какой-то ребенок по пути в школу и бросил ее в сточную канаву.
— Моя собака перегрызла его.
— Я не знаю, мы договаривались это сделать.
— Я заснул в метро, потому что я не спал всю ночь делать домашку, так что когда он остановился на моей станции я вбежал через дверь, чтобы не опоздать и оставил его на сиденье в метро.
— Я сделал это, но оставил его дома по ошибке.
— Ребенок пролил молоко на нем.
— Мой брат взял "мой" вместо "домашнее задание".
— Страница пропала из моей книги.
— Я потерял мою книгу и нашел ее.
— Нет места в моем доме теперь мой дядя переехал и мне пришлось спать в зале и не могла использовать кухонный стол.
A) It says that symptoms of this addiction can include pupils being withdrawn at school, lacking interest in other activities, being irritable, deceptive and performing poorly in lessons. The motion calls on ATL's executive to draw together evidence on the problem and produce a factsheet for all education staff. "It's really difficult, but they do have to manage it.
б) She added: "I don't think anybody in the debate is going to say 'let's go back to the 20th century'; it's about how they are managed and particularly about how they are used in schools.
в) "There's no doubt that they are being used more in schools but there are concerns that increased time spent on the screen, on your tablet, leads to far more sedentary and far more isolated children and young people," she said. It says that symptoms of this addiction can include pupils being withdrawn at school, lacking interest in other activities, being irritable, deceptive and performing poorly in lessons. The union is due to debate a resolution at its annual conference in Manchester next week highlighting teachers' concerns about "tablet addiction" among pupils.
г) Mary Bousted, general secretary of the Association of Teachers and Lecturers (ATL) said that mothers and fathers need to monitor their youngsters' use of the gadgets, amid fears that children are spending hours, and staying up late into the night, playing on them.
д) "And perhaps there will be a debate also about the ways in which parents should monitor the use of tablets and computers at home."
е) Bousted said that the resolution was likely to address the effect of children over-using tablets at home and the effect this has on their school work.
— Моя собака перегрызла его.
— Я не знаю, мы договаривались это сделать.
— Я заснул в метро, потому что я не спал всю ночь делать домашку, так что когда он остановился на моей станции я вбежал через дверь, чтобы не опоздать и оставил его на сиденье в метро.
— Я сделал это, но оставил его дома по ошибке.
— Ребенок пролил молоко на нем.
— Мой брат взял "мой" вместо "домашнее задание".
— Страница пропала из моей книги.
— Я потерял мою книгу и нашел ее.
— Нет места в моем доме теперь мой дядя переехал и мне пришлось спать в зале и не могла использовать кухонный стол.
— Кто-то украл его.
— Каким заданием?