Американское образование остается сегодня тем, что было в самые ранние дни республики: наковальней, на которой создана национальная культура и адаптирована к меняющимся потребностям. его целью является универсальное образование от детского сада до университета.все, независимо от расы, класса или статуса, имеют право на справедливый шанс и на средства для развития своей индивидуальной силы разума и духа до предела.образование в соединенных штатах состоит из трех базовых уровней: начального, среднего и высшего образования. родители могут выбирать, отправлять ли их детей в их местные бесплатные государственные школы или в частные школы, которые взимают плату. организация и учебные планы частных школ и колледжей аналогичны организации государственных школ, хотя администрация отличается. подавляющее большинство студентов на начальном и среднем уровнях поступают в государственные школы. большинство из тех, кто посещает частные школы, посещают церковные приходские школы.учебный год обычно длится девять месяцев, с начала сентября до середины июня. общая схема организации, называемая планом 6-3-3, включает начальную школу в классах 1-6, младшую среднюю школу в 7-9 классах и старшую среднюю школу в классах 10-12. однако многие вариации на шаблон существует в сша.основной целью начальной школы является общее интеллектуальное и социальное развитие ребенка от 6 до 12 или 15 лет. в средних школах большинство учеников следуют курсу, который включает в себя , науку, общественные науки, и воспитание. избранные предметы могут быть выбраны в области иностранных языков, изобразительного искусства и профессиональной подготовки. ученики обычно выбирают примерно половину своей работы в девятом-двенадцатом классах.профессиональная программа может проходить обучение по четырем направлениям: сельскохозяйственное образование, бизнес-образование, , торгово-промышленное образование. эта программа подготавливает студентов либо к занятиям, либо к обучению.большинство молодых американцев заканчивают школу с дипломом о высшем образовании после удовлетворительного завершения определенного количества курсов. студенты обычно оцениваются от a (отлично) до f (неудачно) в каждом курсе, который они берут на основе результатов в тестах, проводимых с интервалом в течение года. студенты получают «карточки отчетов» не реже двух раз в год, что указывает на оценки, которые они получили по каждому из предметов. высшие школы поддерживают школьную «стенограмму», в которой суммируются взятые курсы и оценки, полученные для каждого учащегося.как правило, у ученика есть один учитель по всем основным предметам во время его или ее первых шести лет обучения. однако для последних шести классов у них есть отдельный учитель для каждой дисциплины.сша полны решимости предоставить каждому мальчику хорошее, солидное образование, независимо от фона или даже присущих мальчику способностей. в мае 1983 года национальная комиссия по вопросам совершенства в образовании вызвала серьезную , когда сообщила, что сша «подвергаются риску» от «растущей волны посредственности». он считал, что стандарты слишком низки, слишком короткий школьный день, учителя слишком мало платят, а образование слишком далеко от списка национальных приоритетов. среди рекомендаций комиссии были призывы к более высоким стандартам, больше времени, которые нужно уделять основным учебным предметам и привлечению более высокого уровня личности к профессии преподавателя. кроме того, необходимо было укрепить связи между федеральными, государственными и местными органами власти, направленные на повышение успеваемости студентов на всех уровнях.американский народ признал, что качество образования напрямую связано с качеством жизни. это часть американской традиции, чтобы предположить, что они могут улучшиться.
Давным-давно, когда члены человеческого тела была очень сильной воли своей и сделал не работать вместе, как дружно, как они делают теперь, они осудили живота для ведущий праздный и роскошную жизнь, в то время как они были целиком заняты, поддерживая его и его хочет и удовольствий. В один прекрасный момент, они решили прекратить поставки пузо на будущее. Руки заявили, что они бы не поднять вещь, не даже корки хлеба, в рот, что она не будет принимать больше пищи для зубов жевать, ноги что бы они больше не в состоянии нести живота с места на место, и так далее с остальными. Едва только они приступили к их план голодающих брюхо в подчинении, чем они все начали, по одному, на провал, и флаг так, что все тело начали чахнут. Следовательно, члены убедилась в том, что живот, громоздкие и бесполезно, как это может показаться, также выполняют важную функцию собственного. На самом деле, они поняли, что они были столь же зависима от него как он был на них и что если они хотели держать тело в здоровом состоянии, то они могли бы работать вместе для общего блага всех. 1. Почему члены расстроен тела? а) они были сварливы и решили подраться друг с другом. б) их сильная воля, выгнал их обвинять живот лениться и бесполезно. с) они думали, что были слишком зависимы от живота. Д) В каждой части только и думали о себе и не смог составить план, чтобы перехитрить живота. 2. «Служение» в строке 4 наиболее точно означает: а) обслуживающих; б) проповедь; в д) прием. 3. Чего участники решают сделать об их участи? а) убивать живота; б) протест, игнорируя живота; в) обслуживать только себя удовольствий в жизни; Д) В наказании живота с недостатком питания. 4. Живот действительно может лучше всего быть описан как: а) ожидания; ведущие роскошный образ жизни; б) трудолюбивый; энергетическая печи; в) сильный; сильный мышцы; д) умный; Центральный агент контролирует.5. Что самое главное морально, что эта история пытается передать? а) люди не всегда такие, какими кажутся. б) сообществ зависят от каждого из их разных частей. C) люди нуждаются в их желудки, чтобы выжить. д) человек не должен жаловаться на свои затруднения-неважно, как они кажутся.)
ответ: in a hardware store
объяснение: