Стестом по !
1)put the verbs in the brackets into correct forms to express future. you can choose among present simple, present continuous, and future simple. write 3 forms (not full sentences) with a comma
примечание: все формы нужно написать с маленькой буквы через запятую. не забудьте поставить пробел после каждой запятой. нумеровать ответы не нужно.
example:
1. the seminar in english history (start) at 5pm. don’t be late.
2. i (go) to my friend’s birthday party tomorrow.
3. you look pale. i (call) the doctor.
example answer: starts, am going, will call
1. the train (to leave) at 11: 45.
2. we (to have) dinner at a nice restaurant on saturday.
3. if it rains tomorrow, we (stay) at home.
2).put the verbs in the brackets into correct forms to express future. you can choose among present simple, present continuous, and future simple. write 3 forms (not full sentences) with a comma
примечание: все формы нужно написать с маленькой буквы через запятую. не забудьте поставить пробел после каждой запятой. нумеровать ответы не нужно.
example:
1. the seminar in english history (start) at 5pm. don’t be late.
2. i (go) to my friend’s birthday party tomorrow.
3. you look pale. i (call) the doctor.
answer: starts, am going, will call
1. on sunday at 8 o’clock i (to meet) my friend.
2. they (to fly) to london on friday evening.
3. wait! i (to drive) you to the station.
3).put the verbs in the brackets into correct forms to express future. you can choose among present simple, present continuous, and future simple. write 3 forms (not full sentences) with a comma
примечание: все формы нужно написать с маленькой буквы через запятую. не забудьте поставить пробел после каждой запятой. нумеровать ответы не нужно.
example:
1. the seminar in english history (start) at 5pm. don’t be late.
2. i (go) to my friend’s birthday party tomorrow.
3. you look pale. i (call) the doctor.
example answer: starts, am going, will call
1. the english lesson (to start) at 8: 45.
2. i (to see) my boss tomorrow.
3. listen! there’s someone at the door. i (to open) the door for you.
4).choose the present simple or the present continuous to express future. don't use capital letters. write only verb forms.
1. do you know sarah? ) married next month!
2. ) at jim’s house at 7 pm.
3. next week ) a car. he has a lot of money.
5).read these sentences and fill in the gaps with the correct word. write 3 words with a comma
примечание:
запишите через запятую 3 слова ( по одному слову для каждого пункта ). все слова должны начинаться с маленькой буквы. не забудьте поставить пробел после каждой запятой, точку в конце ставить не нужно.
1. i need to call my mum. can i take your ?
2. they will travel a lot. they need a for taking colourful pictures.
3. what can i press to open this folder?
Відповідь:
Дети сделали по 6 бросков каждый
6 х 3 (ребенка) = 18 (бросков)
Результативны были только 13 , значит 18-13 = 5 (бросков) не попали.
Надя попала в корзину больше всех, допустим, что не попала 1 раз.
На Юру и Олесю остается 4 не результативных броска. Юра попал больше на 1 раз больше чем Олеся
4:2 (двое детей) = по два раза не попали в среднем, но см. выше Юра попал на 1 раз больше, 2-1 = 1, но получается. что он должен был попасть столько же сколько и Надя.
Состав числа 5 из 3-х цифр - (2-2-1, 3-1-1, 4-1-0) В 2-х вариантах 2 цифры одинаковых, а в одном все разные (4-1-0) он нам подходит, но Юра попал всего на 1 больше чем Оля, значит Оля не попала 3 раза, Юра 2 раза, а Надя забила все мячи.
Получаем:
6-0 = 6 - забила Надя
6-2= 4 - забил Юра
6-3 = 3 - забила Олеся
Тогда:
6 +4+3 = 13 забитых мячей.
Надя попала в корзину 6 раз.
Пояснення: