1. I don’t agree with people who say that all
modern music is rubbish.
2. That’s the music which I like best of all.
3.The shop where I bought this CD is next to the
post office.
4. The man whose party I went to is a composer.
5. I’ve broken the vase which you presented me.
6. That’s the only rock group whose music I like.
7.Musicians who are really successful work hard
Упражнение №21. We know where our teacher lives.
2. I don t know which pen is yours.
3. We don t like people who hate animals.
4. The girl who is playing the piano is my sister.
5. I cannot say when he is going to Moscow.
6. Tell me, please, where they are playing tennis.
7. Ask him why he is here.
8. Do you know where she is going now?
Robert Pullin wears jackets but he doesn’t wear gloves.
Robert Pullin wears sweaters but he doesn’t wear trainers.
Robert Pullin wears shirts but he doesn’t wear coats.
Robert Pullin buys apples but he doesn’t buy carrots.
Robert Pullin buys ice cream but he doesn’t buy potatoes.
Robert Pullin buys milk but he doesn’t buy sweets.
Robert Pullin buys jam but he doesn’t buy salt.
Robert Pullin likes fish but he dislikes coffee.
Robert Pullin likes fruit but he dislikes cold porrige.
Robert Pullin likes juice but he dislikes soup.
Robert Pullin likes eggs but he dislikes butter.
что такое интернет и какую роль он играет в жизни современного школьника, какие плюсы и минусы можно выделить? в наше время интернет является важной составляющей каждого человека. рождение всемирной сети значительно облегчило обучение ученикам, а с другой стороны, забрало у них большое количество времени. попробуем разобраться, чего же больше у пользования интернетом: плюсов или минусов. одним из основных плюсов интернета в жизни современного школьника, по моему мнению, является то, что интернет заменил объёмные книги в библиотеках и множество документаций в архивах на быстро доступные электронные сайты. каждый ученик может в любой момент почерпнуть необходимую ем информацию. когда я учился в школе, был такой случай, что учебников не хватило на всех, но во время уроков было необходимо работать с и мы быстро нашли данный учебник в интернете и занимались со всем классом. но, отчасти есть в этом и минус, так как не все данные в интернете достоверны. многие источники искажают какую-либо информацию, а иногда просто добавляют свою оценку, которую дети, не разбираясь могут вносить в свои работы, взяв, тем самым, недостоверную информацию. например, мы сидели на уроке и нас спросили: «кто такой соловьев сергей михайлович? » и на одном из сайтов интернета было дано, что это музыкант. таким образом, не всей информации в интернете стоит верить. так же, одним из плюсов является быстрый обмен информацией. каждый школьник во время изучения новой темы может не прийти на урок, имея уважительную или неуважительную причину. таким образом, он пропускает получение важной информации. те ученики, которые находятся на уроке могут скинуть через интернет всю необходимую информацию ученику, пропустившему занятия. минусом же является то, что во время уроков они могут общаться в социальных сетях, а также их отвлекают частые уведомления из приложений и социальных сетей. а это влияет на уменьшение работоспособности на уроках. когда у нас в школе был день , я замещала учителя и заметила, что ученики постоянно отвлекались на телефоны, а именно на приходящие им смс. подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод, что появление интернета в жизни школьника поменяло его отношение к учёбе и овладению знаний. можно подобрать большое количество плюсов и минусов пользования интернетом, но все они, в совокупности, показывают, что школьники достаточно сильно от интернета стали зависимы и проводят в нем большую часть дня, заменяя общение в реальности общением в интернете
вот так как то
объяснение: