Работа в группах. Собери информацию о том, что мы можем сделать для того, чтобы решить проблему кислотных дождей и представь её классу. Нарисуй картинки, чтобы показать некоторые из вещей, которые мы можем сделать.
Every individual can make an effort to save energy by switching off lights when they are not being used and using energy-saving appliances - when less electricity is being used, pollution from power plants decreases.
Walking, cycling and sharing cars all reduce the pollution from vehicles.
We can plant new trees to make air be more clear. Also we can separate our garbage (glass, plastic, paper, food waste) to make recycling more effectiv.
Каждый человек может прилагать усилия для экономии энергии, выключая свет, когда он не используется, и используя энергосберегающие приборы - когда используется меньше электроэнергии, загрязнение от электростанций уменьшается.
Ходьба, езда на велосипеде и совместное использование автомобилей уменьшают загрязнение автотранспорта.
Мы можем посадить новые деревья, чтобы сделать воздух более чистым. Также мы можем отделить наш мусор (стекло, пластик, бумага, пищевые отходы), чтобы сделать переработку более эффективной.
My school is large and light. There are three floors in it. There is a gym, a library, a canteen and a few classrooms on the ground floor. There are many classrooms and a teachers’ room от the first and on the second floors. We have a nice classroom. Our classroom is big and clean. It is very large and light. There are twelve desks, a teacher’s table, a blackboard and many flowers in our classrooms. There are many bookshelves. We have blinds on the windows and many plants on them. There are many pictures on the walls but we have no computers in our classroom. We like our classroom. My school life is wonderful. There are lots of concerts, performances and sport competitions in our school. My classmates and I often take part in different school events. I have a lot of friends in my class. Our teachers are kind and intelligent and my classmates are smart and friendly.
I would not want to be a nurse. even because she treats the average per-sonal, she is a doctor's assistant, helps the doctor. I do not like this profession. I would like to be (who you wanted to be when you grow up). I know a lot about medstrahs but why does something stop me, as if I'm not ready to cross the threshold of this profession ... Maybe .. I'm good at learning .. But I feel it ..Перевод: Я бы не хотела быть медсестрой. даже потому что она относиться к среднему персаналу, она врача врачу. Мне не нравится эта профессия я бы хотела быть (кем ты хотела быть когда вырастешь). Я знаю много о медстрах но почему то меня что - то останавливает, как будто я не готова переступить порог этой профессии...Возможно..Я хорошо учусь.. Но я это чуствую..Я чуствую что не смогу, ведь прфессия врача это такая большая...и серьезная работа. (Возможно у меня не хорошо вышло...Но я попыталась).
Every individual can make an effort to save energy by switching off lights when they are not being used and using energy-saving appliances - when less electricity is being used, pollution from power plants decreases.
Walking, cycling and sharing cars all reduce the pollution from vehicles.
We can plant new trees to make air be more clear. Also we can separate our garbage (glass, plastic, paper, food waste) to make recycling more effectiv.
Каждый человек может прилагать усилия для экономии энергии, выключая свет, когда он не используется, и используя энергосберегающие приборы - когда используется меньше электроэнергии, загрязнение от электростанций уменьшается.
Ходьба, езда на велосипеде и совместное использование автомобилей уменьшают загрязнение автотранспорта.
Мы можем посадить новые деревья, чтобы сделать воздух более чистым. Также мы можем отделить наш мусор (стекло, пластик, бумага, пищевые отходы), чтобы сделать переработку более эффективной.