. Давайте пересмотрим информацию из предыдущего урока о наречиях и прилагательных. Прочитайте и выберите правильное слово.
1. My mother thinks (high/highly) of your song.
2. Is there a park (near/nearly) your house?
3. It is too (late/lately). I have to go home.
4. The plane is flying (high/highly) in the sky.
5. I could (hard/hardly) eat that porridge because it was terrible.
6. It will take them (near/nearly) three hours to get there.
7. We have read the poem by A. Pushkin (late/lately).
8. Her uncle works (hard/hardly) in his office.
Teenager - it is no longer a child but not yet fully formed personality. And for the world, he - just a " teenager ". And is it in relation to it is fair? Everyone is changing the dynamics of change and this he must feel conscious and somehow determine . And in this he needs help . At least respects his opinion and "adult thoughts ." Maintain the beginning of independent thinking , to help transcend the problems arising inescapable when dealing with the outside world : whether the teacher , classmates , best friends and bitter enemies , as well as a neighbor who he lecturing a parent behind . He needs the attention of the adult to adult . Rather than adults - for a sick child .
Кто такой подросток?
Подросток – это уже не ребенок, но еще не вполне сформировавшаяся личность. А для мира он – просто «подросток». И разве по отношению к нему это честно? Каждый человек меняется и эту динамику изменений ему необходимо чувствовать, осознавать и как-то определять. И в этом ему нужно Хотя бы относится с уважением к его мнению и «взрослым мыслям». Поддерживать начало самостоятельного мышления перешагнуть проблемы, неизбывно возникающие при общении с окружающим миром: будь то учительница, одноклассники, лучшие друзья и непримиримые враги, а также сосед, который ему читает нотации у родителя за спиной. Ему нужно внимание взрослого ко взрослому. А не взрослого – к заболевшему ребенку.