Хорошо, я готов выступить в роли школьного учителя и помочь вам с заданием. Вот мое объяснение и пошаговое решение:
1. Сначала давайте посмотрим на список слов из группы A: trembling, musical, glamorous, book, stunning, dull. Ваша задача - составить словосочетания или словосочетания из этого списка.
2. Давайте начнем с примера. Мы можем взять слово "trembling" и соединить его с другим словом из списка. Например, мы можем сказать "trembling hands" или "трепетные руки". Это словосочетание описывает, что у человека есть трепетные или дрожащие руки.
3. Теперь давайте попробуем другое слово из списка A, например, "musical". Мы можем соединить его с другим словом, чтобы создать новое словосочетание. Например, мы можем сказать "musical talent" или "музыкальный талант". Это словосочетание описывает человека, у которого есть талант в музыке.
4. Продолжим с другим словом из списка A, например, "glamorous". Мы можем соединить его с другим словом, чтобы создать новое словосочетание. Например, мы можем сказать "glamorous celebrity" или "очаровательная знаменитость". Это словосочетание описывает известного человека, который выглядит очень привлекательно или шикарно.
5. Далее, рассмотрим слово "book" из списка A. Мы можем соединить его с другим словом, чтобы создать новое словосочетание. Например, мы можем сказать "book lover" или "любитель книг". Это словосочетание описывает человека, который любит читать книги.
6. Теперь обратимся к слову "stunning" из списка A. Мы можем соединить его с другим словом, чтобы создать новое словосочетание. Например, мы можем сказать "stunning view" или "восхитительный вид". Это словосочетание описывает вид, который впечатляет или восхищает нас.
7. Наконец, рассмотрим слово "dull" из списка A. Мы можем соединить его с другим словом, чтобы создать новое словосочетание. Например, мы можем сказать "dull weather" или "скучная погода". Это словосочетание описывает погоду, которая неинтересна или скучна.
Вот три примера предложений, использующих словосочетания из списков A и B:
1. I love reading books. They can be both dull and exciting, depending on the story.
Я люблю читать книги. Они могут быть и скучными, и захватывающими, в зависимости от сюжета.
2. The stunning view of the sunset took my breath away.
Вид закатного солнца был восхитительным и захватывающим дух.
3. Her musical talent is truly remarkable. She can play multiple instruments beautifully.
Ее музыкальный талант действительно впечатляет. Она может красиво играть на нескольких инструментах.
Надеюсь, мое объяснение было понятным и помогло вам понять задание. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь спрашивать!
1. Сначала давайте посмотрим на список слов из группы A: trembling, musical, glamorous, book, stunning, dull. Ваша задача - составить словосочетания или словосочетания из этого списка.
2. Давайте начнем с примера. Мы можем взять слово "trembling" и соединить его с другим словом из списка. Например, мы можем сказать "trembling hands" или "трепетные руки". Это словосочетание описывает, что у человека есть трепетные или дрожащие руки.
3. Теперь давайте попробуем другое слово из списка A, например, "musical". Мы можем соединить его с другим словом, чтобы создать новое словосочетание. Например, мы можем сказать "musical talent" или "музыкальный талант". Это словосочетание описывает человека, у которого есть талант в музыке.
4. Продолжим с другим словом из списка A, например, "glamorous". Мы можем соединить его с другим словом, чтобы создать новое словосочетание. Например, мы можем сказать "glamorous celebrity" или "очаровательная знаменитость". Это словосочетание описывает известного человека, который выглядит очень привлекательно или шикарно.
5. Далее, рассмотрим слово "book" из списка A. Мы можем соединить его с другим словом, чтобы создать новое словосочетание. Например, мы можем сказать "book lover" или "любитель книг". Это словосочетание описывает человека, который любит читать книги.
6. Теперь обратимся к слову "stunning" из списка A. Мы можем соединить его с другим словом, чтобы создать новое словосочетание. Например, мы можем сказать "stunning view" или "восхитительный вид". Это словосочетание описывает вид, который впечатляет или восхищает нас.
7. Наконец, рассмотрим слово "dull" из списка A. Мы можем соединить его с другим словом, чтобы создать новое словосочетание. Например, мы можем сказать "dull weather" или "скучная погода". Это словосочетание описывает погоду, которая неинтересна или скучна.
Вот три примера предложений, использующих словосочетания из списков A и B:
1. I love reading books. They can be both dull and exciting, depending on the story.
Я люблю читать книги. Они могут быть и скучными, и захватывающими, в зависимости от сюжета.
2. The stunning view of the sunset took my breath away.
Вид закатного солнца был восхитительным и захватывающим дух.
3. Her musical talent is truly remarkable. She can play multiple instruments beautifully.
Ее музыкальный талант действительно впечатляет. Она может красиво играть на нескольких инструментах.
Надеюсь, мое объяснение было понятным и помогло вам понять задание. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь спрашивать!