N of 7.R1 2 a) ne tity 7.R2 A to help save endangered species B to teach others about the sport Reading of each Read the title of the article and the first sentence paragraph. What do you think the article is about? Listen, read and check. b) Read the article again and, for questions 1-4, choose the correct answer, A, B or C. What is the author's purpose of writing the article? 1 What is the writer doing in the 3 Young Kazakhs are taking up first paragraph? falconry A suggesting a tourist attraction B introducing a traditional sport C describing the Kazakh steppe 2 The writer suggests that Genghis 4 What does the writer say about Khan the steppe eagle? A wrote books about falconry. A It is a sign of a country. B was the first falconer. B It is the largest bird of prey. C enjoyed falconry. C It can see for a long distance, C to carry on a tradition.
I (entered) the dentist's waiting room which (was) full. Like any other waiting room, it (had) an atmosphere of its own. A small table (was covered) with very old magazines; the curtains (were) of indefinite colour and the armchairs definitely unclean. There (were) dusty pictures on the wall. I (took) my seat and (decided) to pass the time watching the people around me. A little man beside me (was turning) over the pages of a magazine quickly and nervously. It (was) hard to understand what he (was looking) at; from time to time he (threw) the magazine on the table and (picked up) another. Opposite me there (was) a young mother who (was trying) hard to quiet her son. The boy (made) aeroplane noises as he (was moving) an ashtray on the floor. Near him an old man (was sleeping) and the boy's mother (was) afraid that sooner or later her son (would wake) him up. I myself (was) sleepy. The boy (was) quiet now in his mother's arms. There (was) a deathly silence in the room and just at this moment the loud speaker (called) out the name of the next lucky person.
1) school 2) holidays 3) lessons 4) subjects 5) думаю, что lessons 6) walk 7) bookcase 8) expert 9) subject 10) can Перевод: Дорогая бабушка за твое письмо. Я рад, что с тобой все хорошо. Мы также в порядке. Я хочу написать тебе о российских школах. Русские дети идут в школу 1 сентября. У них каникулы в ноябре, январе и марте. Летние каникулы самые длинные. Уроки начинаются в 8:30. Дети с 7 до 10 лет ходят в начальную школу. У них обычно 5 или 6 уроков каждый день. Много интересных предметов в их расписании: Русский и Английский, математика и чтение, изучение природы и вычисление, искусство (ИЗО) и музыка, танцы и спорт (видимо, физ-ра). В России уроки заканчиваются примерно в 3 часа. После школы дети обычно играют в игры, ходят на прогулку или в плавательный бассейн. Затем они делают домашнюю работу и читают книги. Вчера я посетил Машину школу. Ее класс очень красивый и комфортный. Мне понравились их новые доски, учительский стол и большой книжный шкаф с большим количеством чудесных книг. Машина учительница очень добрая и умная. Она рассказывала детям много интересных вещей. Маша очень хороший знаток английского. Это ее любимый предмет. Но у нее небольшие проблемы с математикой., потому что ей трудно решать задачи. Я думаю, я могу ей с математикой. Ты знаешь, это любимый предмет. напиши мне скорее. С наилучшими пожеланиями, Аня
A little man beside me (was turning) over the pages of a magazine quickly and nervously. It (was) hard to understand what he (was looking) at; from time to time he (threw) the magazine on the table and (picked up) another. Opposite me there (was) a young mother who (was trying) hard to quiet her son. The boy (made) aeroplane noises as he (was moving) an ashtray on the floor. Near him an old man (was sleeping) and the boy's mother (was) afraid that sooner or later her son (would wake) him up. I myself (was) sleepy. The boy (was) quiet now in his mother's arms. There (was) a deathly silence in the room and just at this moment the loud speaker (called) out the name of the next lucky person.