Сочинение на тему мой учитель
Мой любимый учитель — это классный руководитель. Зовут ее (Елена Валерьевна). Она — прекрасный учитель! Познакомились мы в седьмом классе, по началу мы немножко побаивались учительницу, потому что (Елена Валерьевна) казалась всем ребятам очень строгой. Но через некоторое время поняли, что она очень мягкая и приятная женщина, настолько добрая, что для многих была второй мамой, ведь (Елена Валерьевна) относится к нам, как к своим родным детям.
Она знает о нас даже больше, чем наши родные родители. Мы часто с ней разговариваем на различные темы, как с другом, а не как с учителем. Она не ведет у нас никакой урок по предмету, только классные часы, но их никто и никогда не прогуливает. Скорее всего она мечтала о работе учителя с детства, потому что, чтобы быть таким замечательным учителем, нужен талант, которому нельзя обучиться в институте или на каких то особых курсах. Благодаря нашей учительнице будни проходят не так скучно, как было раньше.
Я уверена, что каждый учитель желает, чтобы его ученик добился успеха в будущем. Очень радует то, что многим учителям нравится их работа и они с удовольствием дают ребятам новые знания. Я думаю, мы будем с трепетом вспоминать учебные дни и учителей, которых мы сильно любим
Источник: Сочинение на тему Мой любимый учитель
Объяснение:
I. 1. 1) If my brother is in trouble, I will help him, of course.
2) If my brother was in trouble, I would help him, of course.
3) If my brother had been in trouble, I would have helped him, of course.
2. 1) If you don't work systematically, you will fail at the examination.
2) If you didn't work systematically, you would fail at the examination.
3) If you had not worked systematically, you would have failed at the examination.
3. 1) If my brother returns carly, we will watch TV together.
2) If my brother returned carly, we would watch TV together.
3) If my brother had returned carly, we would have watched TV together.
II. Перше не розумію, гумова промисловість (каучукова), транзистор-тестер, система контролю, пульт керування, настройки часу і потужності
III. 1. Загальна форма квадратного рівняння така: ...
2. Бетон слід розміщувати у формах.
3. Тепло - це форма енергії.
IV. КРУГООБІГ ВОДИ
Підземні та поверхневі води глибокі і стікають до нижчих рівнів, поки зрештою не досягнуть моря. Зазвичай вони перевантажені мінералами в розчині або суспензії, під час течії як поверхневі води вони можуть штовхати більш важкі скелі по дну потоку. Вся ця чужорідна речовина залишається в морі. В результаті тепла від сонця вода випаровується у водяну пару, яка проноситься повітряними течіями на сотні і тисячі миль, поки хмари не утворюються при конденсації водяної пари крихітні пилові частинки і порушення викликають осідання ???. Вода, що падає, переходить над землею в море, тим самим повторюючи кругообіг.
V. Дворянин, радіоактивність, точка зору, внук (внучка), пароплав, амперметр, магнітограф, під (вниз), землетрус, морське дно, дощова вода
1)d
2)c
3)b
4)g
5)e
6)a
7)f