1. The hostages were rescued (сказуемое в страдательном залоге) without a shot being fired (обстоятельство - при произведении выстрела). 2. I wish my refrigerator would stop making (составное сказуемое - прекратить делать) that terrible noise. You can’t hear anyone speaking. 3. The results received (определение - какие результаты) were of great importance for further work. 4. People living (определение - какие люди) in Japan have some customs different from ours. We had already had lunch when he came.
Есть две ступени школьного образования в россии: начальное образование и среднее образование. в возрасте 6 или 7 российских детей пойдут в школу. в течение первых трех или четырех лет они получают начального образования: они учатся читать, писать, считать, и рисовать. они также есть уроки музыки, культуры и ремесел. в отличие от или u. s. a., в россии начальные школы не являются, как правило, отделены от средних школах: у нас есть большие школы, которые сочетают в себе первичный отдел образования и дополнительного образования департамента под одной крышей. на самом деле, типичная российская школа-это на самом деле средняя школа, начальное образование кафедры. только в маленькой стране места, там могут быть отдельные начальные школы, по окончании которых ученики проходят на ближайшего большего средней школы. курс среднего образования, в свою очередь, подразделяется на два этапа: первый этап, который можно назвать промежуточным, так и второго. промежуточный этап является обязательным и охватывает формы с 5-го до 9-го. на промежуточном этапе ученики получают базовые знания по языку и , иностранному языку, , , , , , биологии. они также есть уроки музыки, искусства и ремесла. компьютерный курс также включены в учебный план. по окончании промежуточного курса обучения, в возрасте 14 лет, учащиеся могут либо пойти в профессионально-технических учебных заведений, профессиональную подготовку, или остаться в школе еще на два года. учебный план последних двух лет предлагает широкий спектр предметов, так что подростки могут выбрать курс обучения, в соответствии с их индивидуальными склонностями и способностями.
2. I wish my refrigerator would stop making (составное сказуемое - прекратить делать) that terrible noise. You can’t hear anyone speaking.
3. The results received (определение - какие результаты) were of great importance for further work.
4. People living (определение - какие люди) in Japan have some customs different from ours.
We had already had lunch when he came.