1. The slower way to travel from Europe to New York is by ship.
Обоснование: "slower" является сравнительной формой прилагательного "slow" и используется для сравнения двух вариантов путешествия.
2. The food in Italy is better than the food in England.
Обоснование: "better" является сравнительной формой прилагательного "good" и используется для сравнения качества пищи в Италии и Англии.
3. French isn't as boring as Science.
Обоснование: "as boring as" используется для сравнения уровня скучности французского и науки.
4. Lend me your pen, please.
Обоснование: В предложении требуется добавить местоимение "me" после глагола "lend" для того, чтобы показать, что говорящий просит одалживать ручку.
5. This house is Tina and Pete's. This house is theirs.
Обоснование: "theirs" используется вместо "Tina and Pete's" для обозначения принадлежности дома.
6. Ann says she likes her dress.
Обоснование: В предложении приводится прямая речь, поэтому используется глагол "likes".
7. My parents say they have their house.
Обоснование: В предложении говорится о наличии их собственного дома, поэтому используется глагол "have".
8. I wish I were with you in Stonehenge.
Обоснование: В данном случае используется субъективное нереальное условие, поэтому требуется использовать субъективное наклонение глагола "to be".
9. I wish the weather were sunny today.
Обоснование: В данном случае также используется субъективное нереальное условие, поэтому требуется использовать субъективное наклонение глагола "to be".
10. Someone goes to the shops.
Обоснование: Для обозначения того, что кто-то идет в магазины, можно использовать местоимение "someone".
11. They worked here in 2000.
Обоснование: Требуется использовать прошедшее время глагола "to work", чтобы указать на действие, произошедшее в прошлом.
12. How long have you lived in your house?
Обоснование: В данном случае требуется использовать Present Perfect Tense, так как речь идет о длительности проживания в доме, начиная от прошлого и до настоящего времени.
13. I am 1.9 cm taller than you are.
Обоснование: "taller" является сравнительной формой прилагательного "tall" для сравнения роста говорящего и адресата.
14. This chair is more comfortable than the other one.
Обоснование: "more comfortable" является сравнительной формой прилагательного "comfortable" и используется для сравнения двух стульев по комфортности.
15. In my opinion, the tiger is the most dangerous animal of all.
Обоснование: "the most dangerous" является сравнительной степенью прилагательного "dangerous" и используется для обозначения наиболее опасного животного.
16. There is a lot of water in the cup.
Обоснование: В предложении говорится о большом количестве воды в чашке, поэтому используется фразовый глагол "a lot of".
17. Were you at school last Sunday? (Yes, I was.)
Обоснование: "Yes, I was" отвечает на вопрос, был ли говорящий в школе прошлое воскресенье.
18. Are they writing a test now?
Обоснование: Для перевода предложения на русский язык требуется использовать Present Continuous Tense глагола "to write".
19. Trevor has a lot of free time because he works part-time at the RAP.
Обоснование: В предложении говорится о многом количестве свободного времени, поэтому требуется использовать артикль "a lot of".
20. Her friend Tom doesn't play basketball, does he?
Обоснование: "does he?" используется для образования вопроса в отрицательной форме.
II. Fill in the gaps with the words from the box
Обоснование:
21. hard-working - усердный, трудолюбивый
22. honest - честный
23. clever - умный, сообразительный
24. easy-going - беззаботный, спокойный
25. polite - вежливый
III. Прочитайте приведенные предложения и заполните пропуски полученными словами
26. I am in my bedroom at the moment, but I can join you in the park later. (study)
27. Jane is always tired after work. (tire)
28. If you don't sleep, you'll get tired. (not sleep)
29. Oh really? I haven't seen that film yet. (not see)
30. He has been donating money to Greenpeace for a long time. (donate)
Этот вопрос относится к заданию, где тебе предлагается послушать трех человек, которые рассказывают о том, что они делают, чтобы снизить стресс. Тебе нужно соотнести говорящих с утверждениями (A-E). Послушай каждого говорящего и подбери правильное утверждение к каждому из них. Учти, что два утверждения будут лишними, то есть к ним не будет подходить ни один из говорящих.
Speaker 1 говорит: "I made sure I stopped any unhealthy habits." (Я убедился, что прекратил любые нездоровые привычки.) Поэтому утверждение A "I made sure I stopped any unhealthy habits" относится к Speaker 1.
Speaker 2 говорит: "I talked about my problems with my school friends." (Я говорил о своих проблемах с моими школьными друзьями.) Поэтому утверждение E "I talked about my problems with my school friends" относится к Speaker 2.
Speaker 3 говорит: "I still had to face what was worrying me." (Мне все еще пришлось столкнуться с тем, что меня беспокоило.) Поэтому утверждение D "I still had to face what was worrying me" относится к Speaker 3.
Таким образом, утверждение B "I wasn't sure where my anxiety came from" и утверждение C "I shared my worries with the people close to me" остаются лишними, так как не подходят ни к одному из говорящих.
Надеюсь, эта подробная разборка помогла тебе понять, как сопоставить говорящих с утверждениями в данном задании.
1.looking for
2.the answer
3.is
4.create
5.how
6.in
7.how
8.about