М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Angelina626
Angelina626
04.12.2020 09:46 •  Английский язык

Образуйте от данных глаголов две формы ParticipleI. Полученные причастия переведите на русский язык Model: to install –a) installing – устанавливающий, устанавливая
b) having installed – установив
to write –a) writing – пишущий, при написании
b) having written – написав
a) come; b) power; c) find; d) use; e) ignite; f) drive; g) connect; h) cool;
i) leave; j) heat

👇
Открыть все ответы
Ответ:
nevfyjdffyz1
nevfyjdffyz1
04.12.2020
Plurals - множественное число имен существительных. Читай внимательно! Большинство исчисляемых существительных образуют форму множественного числа путем добавления суффикса S Например: a cat - five cats. Если слово кончается на -s, -ss, -sh, -ch, -x, -o. То добавляется окончание -es. К существительным оканчивающимися НА ГЛАСНУЮ ПЕРЕД БУКВОЙ -y, добавляется также суффикс -s. Во множественном числе -y заменяется на -i и добоваляется -es: a lady - a ladies. У существительных оканчивающихся на -f или -fe во множественном числе эти буквы заменяются на одну -v и добавляется -es: life - lives.
4,8(53 оценок)
Ответ:
Ирина8891
Ирина8891
04.12.2020
When we live in a particular country, we automatically become exposed and 1) (accustomed) to a range of images and symbols embedded in songs and pictures, places, and traditions. These images and symbols include 2) (famous) people in the culture, and architectural and landscape features. The 3) (ablility) of students to recognise these images helps them to feel more 4) (confident) and to become more fluent.
The aim of the activities in this section is to 5) (familiarise) students with popular images and symbols in the target culture. A secondary aim is to help students (6) (identify) and compare the images and symbols in British and American culture, and then to contrast these with the images and symbols in their own.
Some activities focus on places and people associated with the culture, some allow the learner to 7) (explore) the cultural 8) (references) in popular songs.
4,8(71 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Английский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ