В июне я сдал экзамены и закончил школу с хорошими оценками, а в августе я поступил в технический колледж. Проходной на мою отделение в техническом колледже 4,5. Я получил по русскому и 5 по математике. Поэтому мой средний бал был 4.5. Сейчас я студент первокурсник с полной занятостью.
Наш технический колледж располагается в одном большом здании . Он включает в себя учеников с полной и неполной занятостью. Здесь есть 4 отделения. В колледже есть отличная библиотека. Тут храниться очень много книг. Здесь есть большой читальный зал на первом этаже. Также на первом этаже колледжа находиться гимнастический зал.
Наши классы большие и светлые. Учеба начинается в 8:15. Обычно у нас 3 урока в день. В 11 часов у нас обед. У нас есть хорошая столовая и мы обедаем в ней. Иногда у нас проходят практические занятия на семинарах и в лабораториях.
Академическая сессия началась 1 сентября и закончится в июне.Каждый день мы посещаем лекции. У меня все хорошо, потому что я хочу стать хорошим специалистом. В конце семестра мы сдаем экзамены и стараемся сдать их успешно.
ответ:Sam is taking a bath, isn't he? (Сэм принимает ванну, не так ли?)
Paulo doesn't like loud music, does he? (Пауло не любит громкую музыку, не так ли?)
Объяснение: Такой тип вопросов называется - Разделительные вопросы, которые оканчиваются вопросом "не так ли?".
Если первая часть этих вопросов повествовательном, то вторая будет отрицательной и наоборот.
в первом предложении, до запятой идёт повествование. Сэм принимает ванну, поэтому во второй части(после запятой) пишем отрицание.
А во втором предложение в первой части предложения (до запятой) идёт отрицание: Пауло не любит громкую музыку. Поэтому после запятой повествование.