М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Practice 6 Complete the dialogue. Use the words in brackets in the
Present Perfect
M: My mum and
(buy a new rug. Look!
H: Mm. it's great. I love the colour And where is your CD player?
M: In those boxes | 12
(not set it up because I haven't
had the time
H. You ve got so many CDs 3
you listen to them all?
M: Surg. They're all my lavourite bands.
H: The garden is a bit messy
M: Yes, Dad
not cut the grass because he's busy
H: Is this a new computer
N: Not really my mum :
give me her old one.
H: What's that noise downstairs your dog
M: Oh, no! I (not give) him his food

👇
Ответ:
saraikina122
saraikina122
05.01.2021

1. My mum and me have bought

2. I haven't set up

3. Dad hasn't cut

4. I haven't given

Объяснение:

4,4(90 оценок)
Ответ:
katerinaplachet
katerinaplachet
05.01.2021

M: My mum and  dad have bought a new rug. Look!

H: Mm. it's great. I love the colour.And where is your CD player?

M: In those boxes.I have not set up because I haven't

had the time.

H. You ve got so many CDs.Have you listened to them all?

M: Sure. They're all my favourite bands.

H: The garden is a bit messy

M: Yes, Dad  has not cut the grass because he's busy.

H: Is this a new computer?

N: Not really, my mum has given me her old one.

H: What's that noise downstairs your dog

M: Oh, no! I have not given him his food

Объяснение:

Даже переписать задание нормально не смогла,столько ошибок и непоняток.

4,4(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
milana374
milana374
05.01.2021
Добрый день! Конечно, я выступлю в роли школьного учителя и помогу разобраться с вопросом о текстах "The maps of Antarctica" и "Picturesque Romania".

Первым делом, давайте ознакомимся с каждым текстом по отдельности, чтобы понять их содержание и основные идеи.

Текст "The maps of Antarctica":
Этот текст вероятно будет рассказывать о картах Антарктики. Мы можем ожидать, что в нем будет информация о том, какие карты Антарктики существуют, для чего они используются и как они помогают ученым и путешественникам исследовать и изучать этот континент.

Текст "Picturesque Romania":
Судя по названию, этот текст скорее всего будет рассказывать о Румынии и ее уникальной красоте. В тексте мы, вероятно, найдем описание прекрасных мест и достопримечательностей Румынии, возможно, с картинками, чтобы дополнить визуальное представление о стране.

Теперь, перейдем к тому, как можно подойти к чтению и пониманию этих текстов.

1. Шаг: Первичное ознакомление
Изучите заголовки, подзаголовки и фотографии, если они есть, в каждом из этих текстов. Это поможет вам получить общее представление о том, о чем они могут быть.

2. Шаг: Назначение текста
Спросите себя: "Для чего, на ваш взгляд, этот текст был написан?" Возможные ответы для первого текста включают: предоставление информации о картах Антарктики; передача знаний о географии и исследованиях континента. Для второго текста возможный ответ может быть: рассказ о красоте Румынии; вдохновение людей посетить эту страну.

3. Шаг: Чтение текста
Прочтите каждый текст основательно, медленно и внимательно. Обращайте внимание на ключевые слова, понятия, факты или идеи, которые автор использует. Флажки или подчеркните эти фразы, чтобы они были легко обнаружены позже.

4. Шаг: Составление основных идей
Попробуйте сформулировать основные идеи каждого текста в нескольких предложениях. Например, для первого текста вы можете сказать, что он рассказывает о различных картах Антарктики, их назначении и значимости. Для второго текста, вы можете сказать, что он описывает прекрасные места и достопримечательности Румынии и призывает людей посетить эту страну.

5. Шаг: Объединение информации
Попробуйте найти связь между текстами. Так, возможно, вам придет в голову, что оба текста связаны с географией и уникальностью каждой из стран.

6. Шаг: Формулирование ответа
На основе предыдущих шагов, вы можете сформулировать ответ на ваш вопрос. Например, вы можете сказать: "Первый текст рассказывает о картах Антарктики и их значимости для научных исследований, в то время как второй текст описывает красоту Румынии и призывает людей посетить эту страну."

Важно понимать, что эти шаги могут варьироваться в зависимости от вашего уровня исследования и понимания текстов. Цель заключается в том, чтобы подойти к чтению текстов систематично, активно соединять информацию и делать выводы на основе прочитанного материала.
4,5(72 оценок)
Ответ:
azatnacu
azatnacu
05.01.2021
1) Где находится компьютер?

Ответ: Компьютер может находиться в разных местах, например, в доме, офисе, школе, библиотеке или интернет-кафе. В каждом из этих мест компьютер играет разные роли и выполняет разные функции. Например, в школе компьютеры могут находиться в специальных компьютерных классах или в библиотеке, где ученики могут искать информацию для своих учебных задач.

2) Что ты видишь в парке?

Ответ: В парке можно увидеть много разных вещей. Например, зеленые деревья, цветы, скамейки, детскую площадку, фонтаны или озеро. Парк - это место, где люди приходят насладиться природой, провести время на свежем воздухе или поиграть с друзьями.

3) Есть ли компьютер в библиотеке?

Ответ: Да, в библиотеке может быть компьютер. Библиотека - это место, где люди приходят искать информацию, читать книги и учиться. Компьютер в библиотеке может помочь людям искать книги в онлайн-каталоге, искать информацию в Интернете или печатать документы.

4) Что находится перед библиотекой?

Ответ: В зависимости от конкретной библиотеки, перед нею может быть разное. Например, перед библиотекой может быть парковка для велосипедов или автомобилей, скамейки для отдыха, деревья, цветы или другие здания. Это место может служить как возможностью для отдыха, так и входом в библиотеку.

5) Что можно найти в компьютерной библиотеке?

Ответ: В компьютерной библиотеке можно найти много интересных вещей. Например, книги, статьи, видео, аудиофайлы или программы, связанные с компьютерами и информационными технологиями. Эти ресурсы могут помочь людям учиться о компьютерах, программировании, интернете и других смежных темах. Кроме того, в компьютерной библиотеке может быть оборудование, такое как принтеры или сканеры, которые помогают печатать документы или сканировать изображения.
4,4(84 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Английский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ