Повествование о реальном американском учителе, работающем с "трудными" детьми. Р.Кларк преодолевает различные препятствия в отношениях с учениками и добивается успеха. Все его ученики продолжают учиться в престижных учебных заведениях. Рон Кларк является "Учителем года" в Америке, его книги о методике обучения детей стали бестселлерами, но, к сожалению, не имеют пока перевода на русский язык. Сайт Академии Рона Кларка содержит информацию об инновационных подходах (также на английском языке). Свою работу с детьми педагог выстраивает на правилах. 55 правил Рона Кларкаможно найти в сети. Впервые я посмотрела этот фильм на тьюториаде в 2011 году. По возвращении домой нашла его в сети и пересмотрела. Фильм оставляет глубокое впечатление, и сегодня я предложила посмотреть и обсудить его своим ученикам: вспомнилось, пришлось к месту. В основу фильма положена история реально существующей экспериментальной частной школы, которую в 1921 году в Англии основал Александр Нилл. Школьная жизнь основана на самоуправлении, то есть управляется учениками. Главная её идея состоит в том, что «школа должна подстраиваться под ребёнка», а не наоборот. Все в школе Саммерхилл могут поступать, как им заблагорассудится, пока их действия не наносят никакого вреда другим. В школе Саммерхилл учащиеся сами выбирают, какие уроки им посещать. В своей книге "Саммерхилл - воспитание свободой" Нилл пишет: “Задача ребенка состоит в том, чтобы прожить свою собственную жизнь, а не ту, которую выбрали ему беспокойные родители. Разумеется, и не ту, которая соответствовала бы целям педагога, полагающего, что уж он-то знает, как лучше. Вмешательство и руководство со стороны взрослых превращают детей в роботов".
В сети можно найти отзывы родителей тех ребят, которые посещают Саммерхилл. Вот, к примеру, блог В.Лекечинскаса, в котором он рассказывает о необычной школе своего сына. Там разрешают вообще не ходить на уроки (и вместо них играть в компьютерные игры), и не расскажут родителям про курение и плохое поведение. В фильме о данной школе показаны реальные события: школу хотели закрыть за "необязательные уроки" и подвергали ежегодным проверкам. Однако, школа существует до сих пор и на её сайте родителей информируют о том, что дети сами выбирают, какие занятия им посещать и когда. Не знаю, возможно ли такое образовательное учреждение в нашей стране. Есть ли у нас вообще школы, основанные на самоуправлении и свободе?
Many people are "perfectly" do without the knowledge of foreign languages, I do not feel there is no need. They may say,that the most valuable from a literary point of view, it has been translated into Russian, and the rest is not worth it for the sake of this study a second language. And the vast majority of people. But I believe that if you really want to know whether or not to study a foreign language, you have to appeal to those who know at least one language in addition to their mother. Why is that? Because the country asking about the benefits and value of foreign language from someone who does not know him and therefore not able to assess the benefits that a person acquires through such knowledge
1--d
2--e
3--a
4--f
5--c
6--b