Ныне биологические знания находят широкое применение почти во всех отраслях народного хозяйства. В будущем практическое значение биологии будет возрастать еще более, что связано с непрерывным увеличением численности городского населения, не участвующего в сельскохозяйственном производстве. Увеличения продовольственных ресурсов в таких условиях можно достичь только за счет интенсификации сельского хозяйства. В связи с этим большое значение приобретает создание высокопродуктивных сортов растений, пород животных и микроорганизмов. Важное место занимает также разумное использование природных богатств, сохранение и увеличение плодородия почв.
На основе знания законов генетики и изменчивости ученые нашей страны достигли больших успехов в области сельского хозяйства, при создании новых высокопродуктивных пород домашних животных и высокоурожайных сортов культурных растений. На страницах учебника вы познакомитесь с работами всемирно известных ученых, которые вывели новые высокоурожайные и вилтоустойчивые сорта хлопчатника.
В нашем крае издавна уделялось большое внимание плодовым, ягодным и овощным культурам, поэтому в учебнике приводятся материалы о достижениях ученых-специалистов в этой области. Ученые-микробиологи проводят работу по селекции микроорганизмов, вырабатывающих различные полезные вещества. Микроорганизмы используются при получении лекарств в медицине и при обогащении руд, содержащих цветные металлы и радиоактивные элементы. Так, применение водоросли хлореллы в качестве добавки в корм скота создало возможности для еще большего развития животноводства. Наряду с основными темами, предусмотренными программой обучения, в учебнике представлен дополнительный материал, а также лабораторные работы. Вопросы, приведенные в конце каждой темы, направлены на закрепление пройденного на уроках материала.
У будні я зазвичай встаю о сьомій. Я роблю гімнастику. Потім я мию своє обличчя і руки й чищу зуби. О пів на восьму я готовий снідати. Я люблю мати швидкий легкий сніданок. Після сніданку я відправляюся до школи.
Моя школа поблизу мого будинку. Дорога до школи займає 10 хвилин. Мої уроки починаються о 8:30 і закінчуються близько 15:00. Шість або сім уроків на день — звичайний розклад. Двічі на тиждень я залишаюся в школі після уроків, щоб грати в баскетбол.
Коли я прибуваю додому, я обідаю. Потім я трішки відпочиваю. Іноді я читаю книгу або говорю з моїми друзями по телефону.
Після цього я починаю виконання моїх домашніх завдань. Двічі на тиждень я відвідую приватні уроки з математики для того, щоб поліпшити мої знання.
Як правило, я закінчую виконання свого домашнього завдання близько 11 години. Але один день на тиждень не такий навантажений. Це четвер. У четвер я зазвичай допомагаю моїй матері. Іноді, я роблю покупки або забираю одяг з хімчистки.
Я зазвичай вечеряю о 8 годині. Потім я продовжую працювати. Об 11 годині я йду спати.
I would like to describe to you my time. These days alike.On weekdays, I usually get up at seven. I do gymnastics. Then I wash my face and hands and clean teeth. At half past seven I have breakfast ready. I like to have a quick light breakfast. After breakfast I set off for school.My school near my house. Road to school takes 10 minutes. My lessons start at 8:30 and end around 15:00. Six or seven lessons a day - a regular schedule. Twice a week I stay in school after school to play basketball.When I come home I have dinner. Then I rest a little. Sometimes I read a book or talk to my friends on the phone.Then I start my homework performance. Twice a week I attend private lessons in mathematics in order to improve my knowledge.Usually I end up fulfilling its homework about 11 hours. But one day a week is not as loaded. It's Thursday. On Thursday I usually help my mother. Sometimes, I make a purchase or have taken clothes from the laundry.I usually eat supper at 8 o'clock. Then I go to work. At 11 o'clock I go to bed.
лайк*