1 часть - «Mr Lipton and his House»
Это Джек Липтон. И это его дом. Его дом не очень большой. У Джека есть четыре комнаты. Они большие и чистые. У дома желтые стены, белые двери и окна, и красный ковёр. Вы можете увидеть зелёные деревья и яркие цветы возле дома.
2 часть - «Mr Lipton and His Students»
Мистер Липтон — учитель. Он преподаёт английский язык. У него двадцать студентов. Его студенты не старые, они молодые. Они из Рима, Парижа, Мадрида и Москвы. Джек Липтон учит его студентов разговаривать на английском, читать и писать на английском. Его студенты любят английский и они любят их учителя
Объяснение:
Важно понимать, что каком бы этапе обучения ни находился школьник, проводить уроки на иностранном языке не просто возможно, но и необходимо: именно постоянное использование английского языка для решения учебных вопросов, обсуждений, выяснения целей, а также для игр, комментариев, вопросов и оценок является непременным условием развития языковых навыков у учеников. Если дети привыкнут к тому, что на уроке английского все разговоры, ответы, вопросы, а также пояснения и комментарии происходят по-английски, можно ожидать, что они постепенно включатся в этот процесс и даже на раннем этапе изучения языка будут стараться строить фразы на английском.
Во-первых, для того чтобы разговаривать по-английски на уроке с детьми, которые только что или недавно начали изучать язык, всё, что вы говорите, необходимо упрощать: используйте максимально ту лексику, которую дети уже знают, а также «интернациональные» слова – то, что по-английски звучит примерно так же, как и по-русски. Это отличная и невероятно полезная практика и для вас (впоследствии у вас получится переключаться на разные уровни автоматически), и для учеников: вы будете говорить с ними по-английски, задействуя уже известное им, а неизвестные слова дети привыкнут пропускать или угадывать (невероятно полезная стратегия для использования английского вне школы).
Во-вторых жесты являются непременным атрибутом упрощения языка. И это абсолютно естественно, ведь в жизни мы часто используем жесты для усиления сказанного. Конечно, изобразить злую зубастую собаку под силу не каждому учителю английского, но большинство распространённых глаголов и предметов показать несложно. А то, что изобразить сложно, иногда легко зарисовать на доске: love выглядит как сердечко, angry – как смайлик со сдвинутыми бровями, а windy – как завитушки, в которых парят парочка листьев.
Некоторые жесты вы будете использовать довольно часто, и когда вы их запомните, это станет очень удобным инструментом. Таким образом можно показывать время глагола показываете большим пальцем за спину, настоящее Continuous – показывайте указательным пальцем перед собой.
думаю так, надеюсь
1. They usually wear coats in winter
2. She is wearing a beautiful dress now
3. She usually wears gloves in winter
4. Are you wearing a red shirt now?
5. What do you usually do on Sunday?
6. What are you doing now?
7. Why is he reading now?
8. The weather is bad today, isn't it?
9. They are in the box, aren't they?
10. There are shoes in the box, aren't there?