В повести А. Рыбакова “Кортик” рассказывается, как мальчик Миша в городе Ревске во время Гражданской войны находит спрятанный кортик. Когда на владельца кортика матроса Полевого нападают бандиты, то Миша передает ему кортик. Матрос убегает, а Мишу ударили наганом. Мама решает забрать его от родственников в Москву, вместе с ним едет его друг Генка. Полевой рассказывает Мише про кортик, как офицер Никитский убил владельца кортика офицера Владимира, кортик достался Полевому, ножны остались у Никитского. Потом Полевой подарил кортик Мише. Для пластины в кортике был нужен шифр, который был в ножнах Никитского. Никитский охотится за кортиком, ему Филин время, целый год. Кортик лежал у Миши. У них во дворе жил Филин. Дворник сообщает Мише, что вход в подвал велел закрыть Филин. Миша с Генкой и мальчиком Славой были в подвале и нашли ящики, когда туда входили Филин с незнакомцем. Мише кажется, что этим незнакомцем является Никитский. Миша рассказывает про кортик ребятам, они следят за незнакомцем. Гена наблюдает, как незнакомец заходил в филателистическую лавку ,старичок в лавке прятал ножны от кортика. Филин оказывается денщиком Никитского. Ножны ребята украли у Борьки, сына Филина, через которого бандиты передавали ножны. В школе директор узнает об увлечении Миши оружием и ему разгадать шифр. Змейка на кортике должна завести часы, которые, конечно, принадлежат семье офицера Владимира. Выяснилось, что фамилия офицера Терентьев. Его мать проживала в Пушкино. Никитский же был родным братом жены Терентьева.Миша на очной ставке с Никитским рассказывает про кортик и про Ревск. Мать Терентьева Никитский обманул, она доверяла ему. В доме у матери Терентьева находились большие часы. С змейки на кортике открывался тайник с точными координатами утонувших кораблей, где были золото и драгоценности. Никитский хотел завладеть этими бумагами. Ребят приняли в комсомол.
Подробнее - на -
1) Поговорите с друзьями и семьей о .. 2) Серфинге .. 3) Просмотрите раздел о трудоустройстве в газете. 4) Определите свои симпатии, антипатии, сильные стороны и .. 5) Выберите несколько профессий, которые соответствуют вашим интересам и сильным сторонам и. 6) Говорите с людьми. 7) Затем выясните, что такое флирт ... 8) Получите .. 9) Затем договоритесь о работе или о посещении интересующих рабочих мест. 10) Воспользуйтесь школьными каникулами. 11) Как только вы поймете, какая карьера (профессии) вас интересует, вам нужно ...
А. Чтобы получить знания из первых рук. Б. выбрать правильные школьные предметы, которым следует уделять наибольшее внимание, чтобы убедиться, что вы движетесь в правильном направлении. выбор, который они сделали, и то, как они его сделали. D. чтобы узнать больше об отраслях и профессиях, которые могут быть вам интересны. E. узнать об этих профессиях. Э. в промышленности Г. Интернет. H., чтобы узнать, какие вакансии существуют 1 ограничения. J. Требуется образование или подготовка. К. некоторый опыт
Знать Легко!