UNU got Read the dialogue and complete the blanks with the Past Simple or the Past Progressive of the verbs in brackets. Policeman: What time (1) did you return (return) home yesterday? Mrs Olson: I think I (2) (get) home at about half past five. Policeman: OK, and what (3) did you go (do) at six o'clock? Mrs Olson: Hmm, six o'clock, let me see... I (4) (iron) in the kitchen. Policeman: So you (5) (be) busy in the kitchen. How (6) you (see) the accident then? Mrs Olson: Well, while I (7) (iron), I (8) (look) out of the window. This is what (9) (happen). A boy (10) (ride) his bicycle along Keynes St. When he (11) (reach) the corner of Keynes and Walton St., a car (12) (turn) into Keynes St. The driver (13) (not see) the boy and (14) (hit) him. The boy (15) (fall) off the bike but the driver (16) (not stop). He just (17) (drive) away! That's why I (18) (call) the police and (19) (report) the accident. Policeman: (20) you (get) the car's registration number? Mrs Olson: Yes, I (21) (write) it down in my notebook. F
Ожог как ожог, но он вызван горячей жидкостью.
Если это очень плохо сжечь или ошпарить, получить сразу же. Если это небольшой сжог или обжог, вы должны сначала охладить его. Вы должны поместить его в миску с чистой, холодной водой или под холодный кран.
Затем положить чистую повязку, чтобы держать в воздухе. Не помещайте какие-либо масла или крема на нем.
Они могут содержать микробы.
2.Сломанная кость.
Если вы считаете, что у человека сломана кость, не перемещайте его. Это может навредить ему. Держать его до сих пор. Отправить "скорую ". Если рана кровоточит, обработайте ее, как описано в тексте 1. При необходимости, лечить от шока.