I.Make up sentences from the given words putting them in the correct order.(Склади речення, розставивши слова у правильному порядку)

1. always/Tom /help/about/their/and Mary/mother/the house.
2. friends/There/at/my/birthday party./were/many/
3. The/are/now./English/students/having
4. no/There/on/computer/is/my table.
II. Complete the sentences withare/is/amorwas/were:
(Заповни пропуски, вставивши are/is/am чи was/were)

1. Yesterday my classmates at the skating-rink.
2. Olia’s parents in Kyiv now.
3. There two armchairs in the left corner of the room.
4. I in the classroom now.
Памагите !

👇

Увидеть ответ

Ответ:

dierchik25

12.08.2022

№1

1. Tom and Mary always help their mother about the house.

2. There were many friends at my bithday party.

3. The students are having English now.

4. There is no computer on my table.

№2

1. Yesterday my classmates were at the skating-rink.

2. Olia's parents are in Kyiv now.

3. There are two armchairs in the left corner of the room.

4. I am in the classroom now.

Дай лучший ответ .

4,6(34 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

деляяяяяя

12.08.2022

A wide and varied world in which we live. It is impossible on Earth to find two identical States , as it is impossible to find two identical people. And every person on the planet is the country he considers his Homeland. My homeland is Russia, I'm Russian and proud of it. Russia is a strong,independent state with centuries-old traditions,fascinating world. Every citizen must know their past. I'm sure that without the past there is no present,and no present-future.And my native land-power with a long history.History is not just dates and battles,it's the people whose images appear in front of us when we turn the pages of the past.First of all I want to say about 1 Peter ,the ruler who could raise and elevate Russia to the level of great countries.

4,8(38 оценок)

Ответ:

arzumirzeyeva

12.08.2022

Педагогічна професія - одна з найдавніших. Виникла вона на початку розвитку людства. З покоління в покоління потрібно було передавати знання і навички володіння знаряддями праці, зброєю тощо.

В сучасному світі вчитель займає далеко не останнє місце в житті та здоров'ю учня, адже основну частину свого дня вони проводять в школі.

На даному етапі розвитку людства створюються багато нових винаходів, нових вимог, щодо використання їх на протязі всього навчального процесу, педагог необхідно йти з ними поруч.

Вчитель має готувати людину, органічно адаптовану до життя у світі багатоманітних зв'язків - від контактів із найближчим оточенням до глобальних зв'язків. Тому так важливо навчати дітей змалку співіснувати з іншими людьми та суспільними структурами, виробляти вміння регулювати різні психологічні, соціальні, політичні, міжнаціональні конфлікти.

Працю справжнього педагога живить віра в людину. Він повинен бути оптимістом, глибоко вірити у сили й можливості дітей, бачити насамперед усе краще, що їм притаманне, "проектувати хороше" (А. Макаренко). Учитель має підходити до кожної дитини з оптимістичною налаштованістю,навіть, якщо ризикує помилитися. Водночас він не повинен ідеалізувати їх позитивних рис, ігноруючи їх недоліки.

Насам перед хочеться сказати, що гнів і радість повинні бути педагогічно спрямований, не переходити меж, за якими вони стають шкідливими у вихованні. У стосунках з учнями завжди потрібно знати межі. Вчитель XXI ст.. має бути твердим, непохитним, послідовний у своїх вимогах і водночас гнучким. Він є наставником і керівником для учнів.

У навчально-виховній роботі від учителя потребуються організаторські здібності і уміння. Педагог має справу з колективом учнів, якими греби повсякчас керувати, направляти і спрямовувати діяльність,

Ще однією характеристикою вчителя XXI ст.. є його мовна культура. Мова найважливіший засіб спілкування вчителя з учнями, головний інструмент педагогічної праці. Вона є засобом безпосереднього впливу на свідомість і поведінку учнів. Важливі показники мовної культури педагога —змістовність, логічність, точність, ясність, стислість, простота, емоційна виразність, яскравість, образність, барвистість мовлення, правильна літературна вимова, вільне, невимушене оперування словом, фонетична виразність. інтонаційна різноманітність, чітка дикція, правильне використання логічних наголосів та психологічних пауз; взаємовідповідність між змістом і тоном, між словами, жестами та мімікою. Важливими у мовленні педагога е постановка голосу, його тон.

Учитель — головна фігура педагогічного процесу. Його особистий приклад — могутній фактор виховного впливу. Завдяки спілкуванню з учнями вчитель виховує їх не тільки словом, а й всіма якостями своєї особистості. Діти, говорив Л, Толстой, переймаються прикладом у сто разів сильніше, ніж найкрасномовнішими і найрозумнішими повчаннями. Вони (особливо це стосується дітей молодшого віку) копіюють учителя, наслідують його на кожному кроці. Вилив авторитетного педагога на учнів залишає свій відбиток на все їхнє життя. "Золотим правилом" науки виховання вважав К. Ушинський тезу: "Вчителеві треба бути таким, якими він хоче бачити своїх вихованців".

Головне завдання вчителя — навчати і виховувати. У ньому закорінені функції

4,4(58 оценок)

Это интересно:

Образование

21.07.2020

Из разных городов, расстояние между которыми 600 км...

Образование

02.06.2023

В треугольнике АВС точка D на стороне АВ...

Образование

27.04.2022

Первые 300 км автомобиль ехал со скоростью 60 км/час...

Образование