Составить 5 вопросов-1общий вопрос.2 альтернативный вопрос.3 ; специальный вопрос.4.вопрос к подлежащиму.5 нарицательный вопрос. само предложение- we shell bring the books tomorrow
1.shall we bring the books tomorrow 2.shalll we bring the books or notebooks tomorrow 3.what shall we bring tomorrow 4.who shall bring the books tomorrow 5.нарицательный или отрицательный? наверно,отрицательный shall not we bring the books tomorrow?
В понедельник я обычно встаю в 7.30. Я завтракаю и ухожу из дома в 8.15. Занятия начинаются в 9.15 после регистрации и собрания. Первый урок - французский. Он трудный для многих учеников, особенно произношения. В нашем классе много мальчиков, которым не нравится французкий. В 9.50 у нас урок истории. Я думаю, что это важный предмет, потому что мы узнаем много интересного об истории нашей страны. Затем у нас 15-минутный перерыв. После перерыва у нас два урока математики. Это мой любимый предмет. Я хорошо его понимаю. В 11.50 мы ходим в столовую на обед. После обеда следующий урок начинается с 1.05. Это урок географии. Моему другу нравится этот предмет, но мне очень трудно запоминать географические названия. В 1.40 у нас английский. На этом уроке мы много пишем. Я ненавижу это. Последний урок - это ИЗО. Он начинается с 2.20 и заканчивается в 3.30. Все ученики в нашем классе любят ИЗО, за исключением моего друга Мика. Жаль, что у нас ИЗО раз в неделю.
Мой школьный день. В понедельник я обычно просыпаюсь в 7:30. Я завтракаю и ухожу из дома в 8:15. Уроки начинаются в 9:15 после того как все ученики соберутся. Первый урок- французский. Он сложный для многих учеников особенно произношение. В нашем классе много мальчиков, которые не любят французский. В 9:50 у нас история. Я думаю, что это очень важный предмет, потому что мы изучаем много интересных вещей про историю нашей страны. Затем у нас 15 минут завтрак. После завтрака у нас два урока математики. Это мой любимый предмет. Я в ней хорош. В 11:50 мы идём в столовую, чтобы пообедать. После обеда следующий урок начинается в 1:05. Это география. Моему другу нравится этот предмет, но для меня очень сложно запомнить географические названия. в 11:40 у нас английский. на этом уроке мы много пишем. Я ненавижу это. Последний урок- это искусство. Он начинается в 2:20 и заканчивается в 3:30. Все ученики нашего класса любят искусство, кроме моего друга Мика. Жаль, что искусство у нас один раз в неделю.
2.shalll we bring the books or notebooks tomorrow
3.what shall we bring tomorrow
4.who shall bring the books tomorrow
5.нарицательный или отрицательный?
наверно,отрицательный
shall not we bring the books tomorrow?