М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
AntihypeSPB
AntihypeSPB
16.03.2021 15:26 •  Английский язык

Определите, какие прилагательные в предложении употребляются в нужной степени сравнения (true), а какие нет (false). baseball is the popularest summer sport in america. false be activer at your lessons, please. can you come more early next time? do you know the shortest way to the station? he makes more mistakes than you do. he said that money was the most important to him. i'm busier than my little sister. i've got a headache. be quieter, please. it's the most sharp pencil i have. london is more old than new york. mary's answer is correcter than yours. she is the most pretty girl i've ever known. soon it began to get more darker and it was time to go back home. false the boy is as taller as his father. this exercise is more difficult than that one. yesterday he started to feel more bad. you should be carefuler. 2. укажите предложение с верным порядком слов. often ― the cinema ― the smiths ― to ― go. the smiths go to the cinema often. the smiths often go to the cinema. 3. укажите предложение с верным порядком слов. round ― at ― wardrobe ― wooden ― they ― a ― large ― sat. they sat at a large round wooden wardrobe. they sat at a large wooden round wardrobe. they sat at a round large wooden wardrobe. 4. укажите предложение с верным порядком слов. doing - boy - what - this - is? what is doing this boy? what is this boy doing? what this boy is doing? 5. укажите предложение с верным порядком слов. the news ― yesterday ― saw ― television ― i ― on. i saw on television the news yesterday. i yesterday saw the news on television. yesterday i saw the news on television. 6. определите слова и предложения, необходимые по смыслу. many people find that with the high cost of living, particularly in terms of rent or buying property, one is simply not enough. the cost of bringing the wrong person on a board is sometimes . the idea of having one job, and that has gone. the research has shown that most decision-makers make their hiring decision … of the interview. when a company needs it may decide to advertise the job or the position in the "need help" section of a newspaper. years ago, employers looked for … - has the candidate done it before?

👇
Ответ:
DayanaTolepber
DayanaTolepber
16.03.2021
False
false
true
true
true

false
false
false
false
false
true
false
false
true
true
false
4,5(39 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
VanyaKEKEP
VanyaKEKEP
16.03.2021

It was a day in early autumn. The weather was nice. It was sunny and warm. Colin, a twelve-year-old boy, got up early. His dog Alf was sitting near his bed. Colin knew that the dog wanted to go walking. He didn’t wash or eat. He only dressed himself and went out.  He took his dog to the park. In the park the dog stopped near the tree. There was something under the tree. It was a small kitten.  It was very small. It was white but very dirty. COLIN TOOK THE KITTEN HOME. They washed the kitten. They gave it some milk. His mother liked it. She said, "You are a good boy" Colin. This kitten will be your birthday present for me. They decided to call it Snow. His mother liked to say: “It dropped from the skies”.

 

4,6(27 оценок)
Ответ:
pixelbit
pixelbit
16.03.2021
Бисмарк и политика.

Как дипломат Бисмарк хорошую школу. В течение восьми лет своего пребывания во Франкфурте (1851-1859 гг.) в качестве посланника Пруссии при Союзном сейме, он имел возможность самым тщательным образом изучить «все ходы и выходы вплоть до малейших лазеек» , все сложные дипломатические хитросплетения, возникающие из противоречивых интересов отдельных германских государств. Он мог учиться у своих собственных соперников в Союзном сейме: австрийская дипломатия школу Меттерниха, имела огромный опыт хитроумных интриг. Кратковременное пребывание Бисмарка в Вене, в этой, по словам прусского короля, «высшей школе дипломатического искусства», также имело в этом смысле немалое значение.

Впоследствии, будучи назначен на пост посланника в Петербург (1859), Бисмарк тщательно изучил и опыт русской дипломатии. Вопреки довольно распространенному за границей мнению, здесь было чему учиться. Бисмарк, по собственному его признанию, брал «уроки дипломатического искусства» у Горчакова.

Наконец, в области политической и дипломатической у Бисмарка был еще один образец – Наполеон III. Будучи прусским посланником в Париже (1862), Бисмарк мог многое заимствовать из арсенала французского бонапартизма, тем более что методы Наполеона III весьма импонировали прусскому юнкеру, который поставил перед собой далеко идущую цель: удовлетворив национальные интересы немецкой буржуазии, подчинить германские государства милитаристской Пруссии. Недаром Энгельс отмечал, что Бисмарк далеко не доктринер, живущий в мире реакционно-утопических взглядов и иллюзий, это – «человек большого практического ума и огромной изворотливости, прирожденный и тертый делец, который при других обстоятельствах мог бы потягаться на нью-йоркской бирже с Вандербилтами и Джеями Гулдами…»[1]

Таким образом, в течение одиннадцати лет, предшествовавших тому времени, когда Бисмарк был призван королем Пруссии, он имел возможность самым непосредственным образом изучить внешнюю политику и дипломатию трех наиболее крупных европейских держав, окружавших Пруссию: России, Австрии и Франции. Опыт, воспринятый им во Франкфурте-на-Майне и в Вене, в Петербурге и Париже, не был, однако, механическим соединением и простой комбинацией дипломатических приемов, заимствованных в политических арсеналах иностранных держав. В дипломатии Бисмарка были, несомненно, и собственные черты, исторически восходящие к политике «великого курфюрста» и Фридриха II.

Бисмарк был лично неподкупен, и попытки со стороны иностранных держав подкупить его, оказались тщетными. Решая основные политические вопросы, Бисмарк бывал подвержен (особенно в 70 –80-х годах) влиянию отдельных финансовых групп.

Бисмарк не отказывался от тонких дипломатических интриг, но все же самой характерной его чертой была огромная сила воли, которой он порой парализовал своих партнеров. С одними он был подчеркнуто учтив, с другими – прямолинеен и даже груб. Он мог при к каждому, в зависимости от того, какое впечатление хотел оставить у партнеров для достижения своей цели. Но он всегда находился в состоянии борьбы и готовности к решающему удару. Дипломатическая сноровка выступала у него в форме простодушия и нарочитой откровенности. Когда ему было нужно, эта откровенность перерастала в прямую угрозу.

Именно тогда будущий премьер-министр Англии Дизраэли произнес после беседы с Бисмарком знаменитые слова: »Опасайтесь этого человека! Он говорит то, что думает». А говорил Бисмарк, согласно тому же рассказу, что вскоре, по-видимому, станет главой прусского правительства и тогда реорганизует армию, доведет ее до уровня, вызывающего уважение, и под первым подходящим предлогом объявит войну Австрии, взорвет Германский союз, подчинит средние и мелкие государства и дарует Германии национальное единство под руководством Пруссии.
4,8(29 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ