Methodological recommendations for Summative Assessment are designed to assist teachers in planning, organizing and carrying out Summative Assessment in “English” for the Grade 7 learners. Methodological recommendations are aligned with the Subject Programme and Course plan. Summative Assessment in Grade 7 is conducted in Terms 1, 2, 3 and 4.
Summative Assessment Tasks for unit/cross curricular unit will allow teachers to determine the level of the learning objectives achievement planned for the term. Methodological recommendations comprise tasks, assessment criteria with descriptors and marks for conducting Summative Assessment across the unit/cross curricular unit. Also this document includes possible levels of the learners’ academic achievement (rubrics). Tasks with descriptors and marks can be considered as recommendations.
Братец Кролик берет коробку, кладет семена в неё и идет к дереву с коробкой в руках. Эта Птица увидела Братца Кролика и сказала - привет, Братец Кролик. Что ты хочешь сделать с коробкой? О, у меня там много семян. Они желтые, они большие, они очень очень милые!
И что ты сделаешь с семянами? - сказала Птица
Я хочу съесть их - ответил братец кролик.
Я тоже хочу съесть их - сказал Птица.
Если хочешь съесь их - прыгни в коробку - сказала Птица.
Птица голодна, она хочет есть много семян и они прыгнула в коробку. Братец Кролик закрыл коробку, взял коробку с Птицей и побежал к Тёте Мамми Бамми