1. I have to tell you something interesting.
(Мне нужно рассказать тебе кое-что интересное.)
2. Mike didn’t tell anything where he was going.
(Майк ничего не сказал, куда собрался.)
3. Your mum is right. Everything she says is true.
(Твоя мама права. Все, что она говорит, - правда.)
4. We know nothing about the accident. Please give us some information about it.
(Мы ничего не знаем о несчастном случае , предоставьте нам информацию о нем.)
5. Bob said something in Japanese but I didn’t understand anything.
(Боб что-то сказал на японском, но я ничего не понял.)
6. It’s so dark in the room. I can see nothing here.
(В комнате так темно. Я здесь ничего не вижу.)
7. Can I try one of your skirts on? – Sure. You can try one everything you like.
(Я могу примерить одну из твоих юбок? – Конечно. Ты можешь примерить всё, что хочешь.)
8. My grandfather taught me everything he knew.
(Мой дедушка научил меня всему, что знал.)
Как мы знаем история создания самой известной и оригинальной игрушки-головоломки начинается с марта 1970 года. Американский изобретатель Ларри Николс изобрел головоломку в виде кубика 2х2х2 с подвижными, поворачивающимися частями, и сразу же запатентовал свое изобретение. В этом же 1970 году другой ученый Франк Фокс запатентовал свою сферическую головоломку. В 1974 году Эрнё Рубик (венгерский скульптор, архитектор и изобретатель) работал преподавателем в Академии прикладного искусства. Разбирая со своими студентами математическую теорию групп, Эрнё сделал 27 кубиков из дерева и раскрасил каждый в шесть разных цветов.
В переводчике переведёш,ок?
Я иногда думаю, что это не очень круто.
Но пока я сидел, я понял, что не прав.
Потому что школа всегда заставляет мозг(и) работать.
Why do I go to school?
I sometimes think: it's not very cool.
But as I sit, I know that it's wrong.
Because school always makes your brain storm.