Федеральный закон об образовании гласит, что школьная форма – это одежда обучающихся. В статье уточняются нормативы и позиции об установлении единых типовых требований к одежде обучающихся — она должна соответствовать общепринятым нормам делового стиля и носить светский характер. Иными словами, в школу нужно приходить опрятными,соблюдая деловой этикет. Кроме того, школа может вводить символику,эмблемы, галстуки, нашивки, но это должно быть прописано в уставе учреждения.
Какой должна быть одежда обучающихся?Типовые требования, которые установлены в приказе минобразования края №648 подразумевают, что одежда школьников делится на три категории: повседневная, парадная и спортивная. Повседневная одежда должна быть эстетичной и удобной для учёбы, устранять признаки социального имущественного и религиозного различия между школьниками. Парадную следует носить в праздничные или дни проведения торжественных линеек. Она отличается от повседневной дополненной светлой рубашкой или праздничным аксессуаром. Спортивная форма нужна школьникам для занятий физкультурой, чётко не регламентируется, но должна быть удобной.
Кто принимает решение по созданию единой формы в школе?Одежда может иметь отличительные черты символов школы или вообще специально разработанная форма особого цвета. Право определить требования не дано единолично руководителям, разработка единого стиля фасона и вида одежды – коллегиальное решение с участием совета родителей, учеников и администрации школы. В рамках этого общего решения вводится требование, чётко прописанное в уставе. Своё решение они оформляют протоколом, регистрируют и выкладывают на сайт школы.
Обязательно ли соблюдать единый стиль школы?Если в школе сформирован единый стиль, но родители не могут обеспечить ребёнка такой формой, например, из-за нехватки денег, можно одевать его просто в рамках типовых требований. Самое главное — выдержать требование этикета и нормы стиля, чтобы исключить возможность появления открытых пупков, голых коленок и обтягивающей одежды.
Yes, Moscow is the capital of Russia.