Объяснение:
3.
1) *taught*
Резерфорд обучал молодых учёных, которые занимались научными исследованиями атома.
2) *was founded*
Университет Новой Зеландии был основан в 1870 году.
3) *is paid*
В наших высших учебных заведениях большое внимание уделяется изучению основ физики и математики.
4.
1) Говорят, что световые и радиоволны являются сходными.
2) Преподаватель хочет, чтобы его студенты в своей работе использовали новые методы.
3) Мы можем сделать так, чтобы атом служил на благо человечества.
5.
1) *to study* - подлежащие;
Для того чтобы изучать данный феномен, необходимы глубокие знания.
2) *to be solved* - определение;
Эта проблема слишком сложная, для того, чтобы ее решали студенты.
3) *to be utilized* - определение;
Из всех металлов, которые подлежат утилизации на производстве, железо остаётся наиболее важным.
In Bangladesh the government wants A mobile phones for young people who are under sixteen. There B an opinion that mobile phones might C brain damage. They are more dangerous for teenagers than for adults because teenagers’ skulls are thinner. There are a lot of mobile phones thefts nowadays. This could D a very frightening experience. But a lot of parents feel that their kids E safer if they have a mobile phone. Statistics says that young people smoke less these days because they spend more time talking and taking pictures. So mobile phones are pretty healthy.
A - 1) to ban
B - 2) is
C - 1) cause
D - 4) be
E - 3) will be
2. The Amazon RainforestThe Amazon Rainforest is a large beautiful forest in Brazil, South America. It (A) at the mouth of the Amazon River. The Amazon River is the (B) river in South America. It (C) between the Andes Mountain Ranges and the Atlantic Ocean.
The Amazon Rainforest is a very beautiful place. A wide variety of animals, birds and insects live in it. There (D) also many trees and plants. Today the forest (E) a very serious problem. People are cutting too many of its trees. As a result, much of its animal and plant life is disappearing forever. Scientists say that the whole world is in danger because of the destruction of the rainforests.
1. lies; 2. has; 3. longest; 4. are; 5. scientist; 6. argument; 7. runs.
A - 1
B - 3
C - 7
D - 4
E - 2
3. After SchoolTom could not concentrate for the rest of the morning (which was not unusual). He tried really (A) but the confusion inside him was too great. In the geography (B) he turned lakes into mountains, mountains into (C) , rivers into continents, until everything was complete chaos. In the spelling class he made (D) in the simplest words, and he messed up his reading in the (E) class.
At last the school bell rang. He ran to Becky. They went into the school-house which was empty and sat down. Tom gave Becky his pencil and guided her hand across the page. They drew a beautiful house.
1. last; 2. reading; 3. mistakes; 4. class; 5. hard; 6. pencil; 7. rivers.
A - 5
B - 4
C - 7
D - 3
E - 2
"И это", сказала Мэри Поппинс "это конец"
Майкл был непослушным и ненавидел каждого. Лег в постель, не почистив зубы! Вдруг он увидел компас на столе и у него появилась идея.
"Я возьму компас и обойду весь мир. И они никогда не увидят меня снова!" Он встал, взял компас в руки.
"Север, Юг, Восток, Запад!" Он сказал очень быстро.
Он услышал шум и увидел четырех крупных животных-белый медведь, попугаи, панды и дельфина. Они приходили к нему, они приходили к нему недружелюбными, а злыми и ужасными.
"О! Мэри Поппинс мне!" Майкл плакал и закрыл глаза.
Вдруг остановилось животное, а затем исчезло.
"Мэри Поппинс!" Он закричал снова.
"Я слышу вас хорошо", он услышал голос Мэри Поппинс.
Он открыл один глаз. Нет сердит животных. Затем он выпрямился и оглядел комнату. Там никого не было. He было в кровати. Не было странного чувства. Он чувствовал себя тихим и счастливым.
"Что случилось?" Он спросил Мэри Поппинс.
"Я сказал вам, что это был мой компас." "Не бери мои вещи она сказала. Она взяла компас, положил его в карман и вышла из его комнаты. Она вернулась через несколько минут с чашкой горячего молока в руках.
Майкл пил молоко очень медленно.Какая удобная постель была! Как тепло было! Каким он был счастливым, что был дома!