Каждое предложение ниже содержит название столицы. Укажите каждый город и напишите название
страна, в которой расположен город, по строке, указанной после каждого предложения.
ПРИМЕР: Ну, боюсь, я не смогу это сделать. ПЕРУ
1. Вот черновик вашего письма. Если вы отметите «хорошо», ваш секретарь напечатает это. Япония
2. Те, кто был против войны, следили за тем, чтобы их голоса были услышаны. Polond
3. Чтобы сделать подземную воду пригодной для питья, ученые сначала использовали аммиак, а затем песок.
4. Может ли фильмы о каратэ сделать детей агрессивными?
5. Никаких игровых автоматов здесь не требуется.
6. Идиома «наравне» используется для обозначения «равный».
7. Вы можете увидеть нашего коллегу в комнате CAI во время обеда. Он всегда занят чем-то там.
8.Хозяева обычно предпочитают мытьё, а не делать что-либо вообще.
9. Битва кобр против мангусты часто заканчивается поражением первых.
10. Если вы используете этот вид травы на лапше, результат будет фантастическим.
11. Производство Трам снижается, так как никто не нуждается в такой медленной транспортировке.
12.Если у вас инфекция в толстой кишке, не ешьте жиры или другую богатую пищу. Британская
2.What does our Institute train teachers for primary and secondary schools?
3. What teachers does it also train for?
4. What subjects do the students specialize in?
5. What does professional training include?
6. Who studies foreign languages?
7. What are students to attend?
8. Where is student's practical work given much attention to?
9. What is there at the stimulating creative thinking and scientific work?
10. How many years does the Institute course last?
11. How many terms is an academic year divided into?
12. When do the students receive diplomas which give them the right to teach at school?