My Working Day (1) On week days I usually get up nearly six o'clock. I do not like to get up early, but I have to, because I have a lot of work to do during the day.I make my bed, wash my face, put my clothes on and go to the kitchen to have breakfast. My mother usually prepares, breakfast for me, but sometimes I do it myself. If I prepare my breakfast for my own, I should have to get up earlier. I do not like big breakfasts; I prefer a cup of coffee and a sandwich.Then I go to school. It is rather far from my house and I go there by bus. I have classes till two or three o'clock, it depends on a week day. Then I come home and have dinner. I like a big dinner, because when I come home from school I am hungry.After my dinner, I have a rest for a couple of hours and then I do my homework. If I have some spare time I do some work about the house. I sweep the floor, dust the furniture and clean the carpets with the vacuum-cleaner. Sometimes my mother asks me to go shopping.Then I have free time. I go for a walk with my friends or watch TV, or read books or play my favourite computer games. Then I have supper with my family. I like evenings very much, all members of our family get together after work and study and have the opportunity to talk and to discuss our family affairs.I usually go to bed at about ten o'clock, sometimes at eleven o'clock. Мой рабочий день (1)В будние дни я обычно встаю почти в шесть часов. Я не люблю вставать рано, но вынужден, потому что у меня много работы, которую мне нужно сделать в течение дня.Я заправляю кровать, умываюсь, надеваю свою одежду и иду на кухню позавтракать. Моя мама обычно готовит завтрак для меня, но иногда я делаю это сам. Если я готовлю свой завтрак сам, я должен встать раньше. Я не люблю большие завтраки; я предпочитаю чашечку кофе и бутерброд.Потом я иду в школу. Это довольно далеко от моего дома, и я еду туда на автобусе. Я учусь в школе до двух или трех часов дня, это зависит от дня недели. Потом я приходу домой и обедаю. Я люблю большой обед; потому что, когда я прихожу домой из школы, я голоден.После моего обеда, пару часов я отдыхаю, а затем я делаю мое домашнее задание. Если у меня есть немного свободного времени, я делаю какую-нибудь работу по дому. Я подметаю пол, чищу мебель и убираю ковры с пылесоса. Иногда моя мама просит, чтобы я сходил за покупками.После этого у меня есть свободное время. Я выхожу на прогулку с моими друзьями, или смотрю телевизор, или читаю книги, или играю в свои любимые компьютерные игры. Потом я ужинаю с моей семьей. Я очень люблю вечера, когда все члены нашей семьи собираются после работы и учебы, и у меня есть возможность поговорить и обсудить наши семейные дела.Я обычно ложусь спать приблизительно в десять часов, иногда в одиннадцать,
1. We'll go away together if you like. We can easily ... (catch) the 3:40. 2. He was so weak that he could ... (not lift) his head. 3. How could you ... (make) such a mistake as to suppose that I was younger than you? 4. I don't believe a single word of his; he can't ... (have failed) to learn the news before us. 5. What, can she still ... (be sleeping)? 6. She has a university education and could ... (have made) a career for herself if she hadn't married. 7. He could ... (have bought) a new car if he had managed to save enough money. 8. Our baby was only nine months but he could ... (stand up). 9. Boris was an excellent tennis player. He could ... (beat) anybody. 10. What could ... (have put) such an idea into your pretty little head?
Тенденция культуры, вероятно, будет продолжаться двигаться к науке от искусства и литературы... Я представляю, что сто лет спустя каждый достаточно образованный человек будет иметь хорошие познания в математике, биологии и огромные в области машиностроения. Образование, за исключением некоторых отраслей, будет становиться более и более, что называется "динамичным", то есть преподаватель будет учить людей делать, а не думать или чувствовать. Они будут выполнять все виды задач с исключительным мастерством, но не будут рационально решать стоит ли задачи выполнения. Ежедневная пресса, вероятно, будет уничтожена трансляцией(скорее всего, имеется ввиду радиовещание). Определённое количество еженедельных может выжить для выражения мнения меньшинств. Но чтение может стать редкой практикой, это место займет прослушивание патефона или чего-либо ещё, что займёт его место. Кроме того, рукописный текст будет заменён в обыденной жизни диктофоном. Если войны будут устранены и производство налажено с научной стороны, вероятно, что четырёхчасового рабочего дня будет вполне достаточно, чтобы держать всё под контролем. Будет открыт вопрос о том, либо работать в таком объеме и пользоваться другими видами отдыха, либо работать больше и наслаждаться роскошью; предположительно, некоторые люди выберут первый вариант, другие второй. Часы отдыха не будут тратиться большинством людей на танцы, просмотр футбола и фильмов. Не будет беспокойства за детей, так как государство позаботиться о них; болезни будут редки; старость будет отложена омоложением незадолго до смерти. Это будет рай гедониста, в котором каждый посчитайте жизнь нудной, как едва терпимой. Текст какой-то специфический xd. Старалась не переводить дословно, но временами глупые фразы проскальзывают.