1.I am.an...engineer.
2.My..-..son is..a..pupil.
3.He is..a..good..-..pupil.
4.This is.a...house.
5.This is my..-..pencil.
6.You have some..-. pencils, but I have no..-. pencil. Give me pencil, please.
7.I like your..-. beautiful..-. flower. Give me..a. flower, please.
8.My..-. mother is at.-..home. She is reading.an.. iteresting..-.book.
9. My..-. father is not at..-. home. He is at..-. work. He is..a. doctor. He is..a. good..-..doctor. He works at.a.. hospital..the.hospital is large.
Объяснение:
1. информация, помещенная в компьютер для обработки, должна быть закодирована в единицы и нули.
2. манипулирование этой матрицей требует около 80 миллионов отдельных умножений.
3. ценность предоставления детям свободы программировать компьютеры, а не использовать образовательные программы, довольно спорна.
4. манипулирование этой матрицей требует около 80 миллионов отдельных умножений.
5. fortran стал широко распространенным языком программирования кодирования приложений.
6. системное программное обеспечение сильно зависит от типа используемого прикладного программного обеспечения.
7. на основе той же лазерной технологии, что и компакт-диски, оптические диски предлагают носитель, способный хранить большие объемы данных.
8. учитель просто не может продолжать урок, пока не убедится, что все дети понимают это понятие. но компьютер может.
9. обработка-это операции с данными, которые включают их преобразование в полезную информацию.
10. поклонники беспроводной сети, желающие подключить компьютеры без беспорядка кабелей, увидят новые карты wi-fi, которые обещают большой прирост скорости по сравнению с их предшественниками.
"Son, what do you want?
"Dad, me those jeans liked. Let's buy?
"But boy jeans wear is not worth it.
-Why?
"Because they are tight and will reap you, let those trousers buy?
"But I want a pair of jeans.
"No, son, I said that they oen narrow and not have to give your blood flow to the feet and you won't feel.