М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Irisha1986
Irisha1986
14.04.2023 09:38 •  Английский язык

Перевести текст на ! , буду признательна ! london's tower bridge is one of the most famous bridges in the world. the east of london became extremely crowded in the 19th century and a bridge across the thames in that part of the citt was a necessity. on june 30th, 1894, thetower bridge was opened by king edward 7. the design of the tower bridge was done by horace jones and wolfe barry. the architects decided to create a moveable bridge to allow big ships to pass. the mechanism to open the bridge is in the two towers. the middle part of the bridge is lifted up when big ships through that way. in the past, the bridge was lifted nearly 50 times per day. , если можно перевод от руки, а не через переводчик ! заранее !

👇
Ответ:
Nastya26061
Nastya26061
14.04.2023
Тауэрский мост в Лондоне является одним из самых известных мостов в мире. К востоку от Лондона стал чрезвычайно многолюдно в 19 веке и мост через Темзу в той части города была необходимость. 30 июня 1894 года, Тауэрский мост был открыт королем Эдвардом 7. Конструкция Тауэрского моста было сделано Хорас Джонс и Вулф Барри. Архитекторы решили создать разводного моста, чтобы позволить большие корабли пройти. Механизм, чтобы открыть мост находится в двух башен. Средняя часть моста поднимается вверх, когда большие корабли через этот путь. В мост был снят почти 50 раз в день.
4,7(65 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Сергей12318
Сергей12318
14.04.2023
1. He is a very interesting person.
2. The books are on the table.
3. I am a teacher and she isn't a teacher.
4. How old is your son? He is eight.
5. Are  you going to play hockey with your friends? - No, we aren't.
II.
Вставьте вместо пропусков глагол to have в нужной форме. 

1. She  has got a small family.
2. They have got five French books.
3.  Have you got a small house?
4. Has Ann got any coffee at home? – No, she has  no coffee.
5.  Have  we got an English class on Monday?  – Yes, we  have.

III.Вставьте соответствующие личные  местоимения в объектом падеже. 

1. Do you know her…? She is beautiful.
2. These are good textbooks. Where do you get them…?
3. He is an interesting man. Introduce me to him….
4. Take the bag and pass it… to him.
5. Don’t give us… this book. We have it.

IV. Выразите принадлежность одного предмета/лица  другому, употребив притяжательные местоимения my, her, his, our, your, their. 

1. Her eyes are brown.
2. His car is new and white.
3. My  father is an engineer at the factory.
4. Their kitchens are comfortable. 
5. Your cat is not in the yard, it is in our kitchen.

V. Напишите следующие предложения во множественном числе.

1. The family is friendly.-  The families are  friendly.  
2. Is the man a farmer? Yes, he is.    Are men the farmers? Yes, they are. 
3. What colour is the flower? It’s white.
What colour are the flowers?  They are  white.
4. The child is very beautiful. The children are very beautiful.
5. Put the book on the shelf.  Put the books on the shelf.

VI. Употребив притяжательный падеж вместо словосочетания
с предлогом of.

1. The birthday of my brother.  My Brother 's birthday.
2. The music of Chopin. The Chopin's  music. 
3. The ideas of the scientists. The scientists' ideas.
4. The apples of Peter. Peter's apples.
5. The flat of Bess and David. Bess and David's  flat.

VII. Переделайте следующие предложения в отрицательные и
вопросительные. Переведите предложения.

1. There are three windows in the classroom. 
В классе три окна.
    There are not three windows in the classroom.  
    Are there three windows in the classroom? 
2. There is a pupil at the blackboard.
У доски ученик.
    There is no pupil at the blackboard.
    Is there  a pupil at the blackboard?
3. There is a bunch of flowers on the table.
На столе букет цветов.
    There is no bunch of flowers on the table.
    Is there a bunch of flowers  on the table?
4. There are books on the shelf.
На полке книги.
    There are not books on the shelf. 
    Are there books on the shelf?
4,5(79 оценок)
Ответ:
milankae
milankae
14.04.2023
1. He is a very interesting person.
2. The books are on the table.
3. I am a teacher and she isn't a teacher.
4. How old is your son? He is eight.
5. Are  you going to play hockey with your friends? - No, we aren't.
II.
Вставьте вместо пропусков глагол to have в нужной форме. 

1. She  has got a small family.
2. They have got five French books.
3.  Have you got a small house?
4. Has Ann got any coffee at home? – No, she has  no coffee.
5.  Have  we got an English class on Monday?  – Yes, we  have.

III.Вставьте соответствующие личные  местоимения в объектом падеже. 

1. Do you know her…? She is beautiful.
2. These are good textbooks. Where do you get them…?
3. He is an interesting man. Introduce me to him….
4. Take the bag and pass it… to him.
5. Don’t give us… this book. We have it.

IV. Выразите принадлежность одного предмета/лица  другому, употребив притяжательные местоимения my, her, his, our, your, their. 

1. Her eyes are brown.
2. His car is new and white.
3. My  father is an engineer at the factory.
4. Their kitchens are comfortable. 
5. Your cat is not in the yard, it is in our kitchen.

V. Напишите следующие предложения во множественном числе.

1. The family is friendly.-  The families are  friendly.  
2. Is the man a farmer? Yes, he is.    Are men the farmers? Yes, they are. 
3. What colour is the flower? It’s white.
What colour are the flowers?  They are  white.
4. The child is very beautiful. The children are very beautiful.
5. Put the book on the shelf.  Put the books on the shelf.

VI. Употребив притяжательный падеж вместо словосочетания
с предлогом of.

1. The birthday of my brother.  My Brother 's birthday.
2. The music of Chopin. The Chopin's  music. 
3. The ideas of the scientists. The scientists' ideas.
4. The apples of Peter. Peter's apples.
5. The flat of Bess and David. Bess and David's  flat.

VII. Переделайте следующие предложения в отрицательные и
вопросительные. Переведите предложения.

1. There are three windows in the classroom. 
В классе три окна.
    There are not three windows in the classroom.  
    Are there three windows in the classroom? 
2. There is a pupil at the blackboard.
У доски ученик.
    There is no pupil at the blackboard.
    Is there  a pupil at the blackboard?
3. There is a bunch of flowers on the table.
На столе букет цветов.
    There is no bunch of flowers on the table.
    Is there a bunch of flowers  on the table?
4. There are books on the shelf.
На полке книги.
    There are not books on the shelf. 
    Are there books on the shelf?
4,6(57 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Английский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ